儿童购物空间人性化设计初探——以济南恒隆广场儿童购物空间设计为例

摘要

儿童是人类社会的重要组成部分，儿童的教育、生活等方面逐渐被社会各阶层重视起来，儿童的身体也正处于初步发展阶段，他们的生理、心理、认知等各方面都需要在相应适合的环境空间中得到发展和满足。但是目前我国有些城市较为忽视与儿童学习、生活等相关行为相应而生的建筑空间。人与环境之间是辩证的关系——相互作用、对立统一——人改造环境，环境反过来影响人。因此，对儿童环境的关注即是促进儿童教育、生活的重要前提。
　　 本文拟以儿童建筑空间中的购物空间作为研究对象，结合“环境”和“儿童”两个层面之间的辩证关系，初步探析儿童购物空间的设计规律。从儿童这个主角的自身出发，对其各个年龄阶段的生理、心理、行为、审美特点进行分析归纳，基于儿童的这些特点上，寻求适合儿童需求和发展的人性化高质量购物空间。
　　 在设计方案中，初步体现了本文在理论上的探究，并在文中结合效果图用文字加以说明，帮助读者理解。方案是理论的初步实践，理论是方案的设计依据，两者相辅相成，相互检验，希望能在“儿童购物空间”这一领域的初步探索中有所突破。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 选题研究的背景

1．2 选题研究的意义及研究方法

1．2．1 选题研究的意义

1．2．2 研究的方法

1．3 国内外相关研究现状

1．4 研究重点与创新点

第2章 儿童的生理特点决定儿童购物空间的尺度

2．1 儿童身体比例与尺寸的独特性对儿童购物空间设计的影响

2．1．1 以儿童的身体尺寸为主进行儿童购物空间的设计

2．1．2 儿童视角与视高问题

2．1．3 儿童身体尺度所决定的空间领域感受

2．2 儿童智力与认知能力的不成熟性对儿童购物空间设计的影响

2．2．1 儿童的非独立性决定购物空间服务对象的主辅关系

2．2．2 建立以儿童为中心的购物体验模式

2．3 儿童身体器官以及免疫系统的不成熟性是影响儿童购物空间设计的重要因素

2．3．1 儿童成长发育中的视觉感官对购物环境的要求

2．3．2 儿童免疫力弱对购物环境的要求

第3章 儿童心理特点下儿童购物空间的风格设计

3．1 “具体形象”——儿童具象性心理特点下的设计风格趋向

3．2 “神秘奇特”——儿童好奇性的心理特点下的设计风格趋向

3．3 “返朴归真”——儿童原始性(亲自然性)心理特点下的设计风格趋向

第4章 儿童的行为特点下儿童购物空间的动线设计

4．1 “招朋引伴”——儿童聚众性行为特点在儿童购物空间中的延伸运用

4．2 “独立自主”——建立迎合儿童主动性行为特点的购物模式

4．3 “柳暗花明”——结合儿童随意性行为特点设计高效的人流动线

4．4 “抛砖引玉”——儿童探索性行为特点在儿童购物空间中的引导作用

第5章 儿童的审美特点对儿童购物空间设计的影响

5．1 儿童眼中的色彩

5．1．1 运用色彩增加购物空间的区域识别性

5．1．2 适当运用补色突出购物空间中的展示位置

5．2 儿童眼中的图案

5．3 儿童眼中的空间

5．3．1 复合空间在儿童购物空间中的运用

5．3．2 曲线、圆形是符合儿童需求的空间形式

第6章 济南恒隆广场儿童购物空间设计

6．1 项目概况

6．2 设计风格

6．3 平面布局及空间分析

6．3．1 平面布局与空间形式

6．3．2 空间结构形式

6．4 主要功能区域的设计及说明

6．4．1 儿童书店的设计

6．4．2 儿童服装店的设计

6．4．3 儿童游戏区的设计

第7章 结论

参考文献

后记

攻读硕士学位期间论文发表及科研情况