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目录
第一章绪论
1.1选题背景及研究意义
1.2国内外研究现状
1.3论文研究内容和研究框架
1.4研究方法和创新点
第二章相关理论基础
2.1MOOCs与翻转课堂
2.2教育学基础
2.3心理学基础
第三章MOOCs对高校教师职业影响的体系构建
3.1测评指标的选取原则与体系的构建思路
3.2MOOCs对高校教师影响的测评体系指标解析
3.3MOOCs对高校教师影响测评指标体系
第四章MOOCs对高校教师影响的实证分析
4.1调查问卷的设计
4.2数据的统计分析
第五章 MOOCs背景下提高教师教学能力的对策
5.1教师能力体系完善和加强
5.2MOOCs背景下正确认识教师教学压力
5.3教师教育理念的转变
5.4学生适应学习情境的改变
第六章 研究总结
6.1研究结果
6.2研究不足
参考文献
致谢
作者简介
附录