陕西省独立学院师资队伍建设影响因素及对策分析——以MD学院为例

摘要

独立院校自上个世纪末兴起后，至今已经走过近20年的发展历程，全国由刚开始的18所院校逐渐发展到2011年的309所，在校生267万人，占普通高校本科在校生总数的比例就达到了20%左右，独立学院实现了跨越式发展，对于促进我国高等教育大众化进程起到了重要的推动作用，是高等教育中一支不可忽视的力量。但随着民办大军的快速发展，加之独立学院本身的机制和体制等一些问题，近几年来独立学院学生生源下降，招生规划缩减，加上民办高校的竞争加剧，独立学院持续发展面临着许多问题。当前独立学院师资队伍建设问题被许多学者列为重点研究课题，其被普遍认为是独立学院发展的瓶颈。因为教学质量的高低，决定了人才培养的质量，而决定人才培养的质量最直接也是最重要的原因就是师资队伍的建设，良好的师资队伍建设能够最大程度的推动教学质量的提升，提高人才培养质量，反之亦然。对于师资队伍的建设，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，国家已经提出了明确的要求，同时在新形势下，独立学院面临转设问题，要成功转设，对独立学院师资队伍也提出了最基本指标要求。精准找出独立学院师资队伍存在的主要问题及影响因素，认清问题内在成因，是快速扭转当前独立院校困境的有效途径和方法。 本文以陕西省 MD学院为例，在学习借鉴其他学者研究成果的基础上，从师资队伍存在的问题入手，设计调研问卷，着重找出影响独立学院师资队伍建设的主要因素，分析存在问题的成因，从而结合影响因素提出师资队伍建设的对策和建议，为独立学院高层管理者和社会政府提供办学指导依据，从而改善独立学院师资队伍建设现状，促进学校人才培养的质量，对于独立学院的稳步持续前进具有一定的理论意义，同时对促进高等教育的发展具有重要的现实作用。 文章主要从七个方面对陕西省独立院校师资队伍建设的影响因素及对策作了系统分析。第一部分：绪论；第二部分：陕西省独立院校师资队伍建设相关概念界定及理论基础；第三部分：MD学院师资队伍建设现状及主要问题；第四部分：MD学院师资队伍建设影响因素模型构建及问卷设计；第五部分：独立学院师资队伍建设影响因素调查分析与因子提取；第六部分：加强陕西省独立学院师资队伍建设的建议及对策；第七部分：结论与展望。

目录

声明

绪 论

（一）研究背景与意义

（二）国内外研究现状

（三）研究的主要内容及技术路线图

（四）研究方法及创新点

一、独立院校师资队伍建设相关概念界定及理论基础

（一）相关概念界定

（二）理论基础

二、MD学院师资队伍建设的现状及主要问题

（一）学院概况

（二）教师队伍建设主要问题

三、MD学院师资队伍建设影响因素模型构建及问卷设计

（一）影响因素模型构建

（二）调查问卷设计

四、独立学院师资队伍建设影响因素提取与分析

（一）影响因素提取

（二）主要影响因素分析

五、加强陕西省独立学院师资队伍建设的建议及对策

（一）外部策略

（二）内部策略

（三）个体策略

结论与展望

（一）结论

（二）展望

参考文献

附 录

致谢