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绪 论
（一）研究背景
（二）研究意义
（三）文献综述
1.国内研究综述
2.国外研究综述
（四）研究内容和方法
1.研究内容
2.研究方法
（五）研究创新点
一、研究的相关概念界定及理论基础
（一）研究的相关概念界定
1.普通高校
2.国防教育
3.军事教育
（二）研究的理论基础
二、普通高校学生国防教育的发展现状及现存问题分析
（一）普通高校学生国防教育调查问卷的统计分析
（二）普通高校学生国防教育的发展现状
1.相关国防法规文件发布落实
2.各级国防教育管理机构设置
3.军训工作得到平稳发展
4.军事理论课程建设稳步推进
5.军事课教师队伍逐渐壮大
6.大学生国防观念普遍提升
（三）普通高校学生国防教育的问题分析
1.考评机制不严致使领导重视不足
2.机构设置不合理导致监管松散
3.高校“国防教育”缺乏学科地位
4.军事课师资队伍建设滞后
5.国防教育相应保障管理缺失
三、国外普通高校学生国防教育的经验借鉴
（一）美国普通高校学生国防教育
（二）俄罗斯普通高校学生国防教育
（三）日本普通高校学生国防教育
（四）印度普通高校学生国防教育
（五）国外高校对我国高校学生国防教育的启示
1.考评机制与机构设置科学合理
2.法律法规实施监管到位
3.国防知识与专业技能相融合
4.后勤保障体系完善有效
四、完善普通高校学生国防教育的对策及创新
（一）强化高校国防教育工作考评机制
1.建立分级考评机制
2.确保考评制度的落实
（二）规范国防教育管理体制
1.管理机构的设置
2.各机构间的协调
（三）加快国防教育学科建设
1.推动国防教育学科早日创生
2.加强国防教育教师的学科意识
3.借鉴发达国家的研究成果
4.强化国防教育学术研究
（四）加强军事课师资队伍建设
1.加强派遣军官队伍建设
2.拓宽军事教官组成渠道
3.培养理论课教师队伍
4.利用网络共享优质教育资源
（五）落实高校国防教育保障工作
1.加大学生军训经费投入
2.做好军训枪弹和作训服装保障
3.加快学生军训基地建设
结 论
参考文献
附 录
攻读学位期间取得的研究成果
致 谢
