声明
摘要
1 绪论
1.1 选题的目的和意义
1.2 国内外研究动态
1.2.1 国内研究动态
1.2.2 国外研究动态
1.3 基本概念界定
1.3.1 德育
1.3.2 教学效果
2 德育教学效果的现状
2.1 德育教学效果的社会现状
2.2 德育教学效果的学校现状
3 德育教学效果不理想的原因
3.1 德育途径仍然较为狭窄
3.2 德育理念仍存在不科学不合理难落实的问题
3.3 德育教师对德育过程的认识和把握仍然不够深入
3.4 德育教师素质的整体水平仍然有些偏低
3.5 学生的学习力水平整体仍然有些偏低
4 提高德育教学效果的策略
4.1 拓宽德育途径
4.2 更新德育理念
4.3 重视德育过程
4.4 提高教师素质
4.5 培养学生学习力
结语
致谢
参考文献
攻读学位期间所发表的论文
山西师范大学;