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目录
1 引言
1.1 研究性教学思想发展及涵义
1.2 研究综述
1.3 研究意义
2 外国文学课程研究性教学中的师生角色
2.1 教师角色
2.2 学生角色
2.3 师生关系
3 外国文学课程研究性教学方法
3.1 问题教学法
3.2 情境模拟教学法
3.3 比较教学法
3.4 角色扮演教学法
4 外国文学课程研究性教学推进策略
4.1 凸显学生的主体性地位
4.2 发挥教师的主导性作用
4.3 教学与科研相结合,构建外国文学研究性教学机制
5 结语
致谢
参考文献
攻读学位期间发表的论文