地方高校教师科研工作满意度研究——以S大学为例

摘要

对高校来说，教师是最重要和关键的人才，影响着高校综合竞争力和人才培养的质量，也影响着高校科研创新职能的实现。专家学者对企业员工工作满意度的研究成果十分丰富，但对教师的工作满意度却研究较少，尤其是高校教师的科研工作满意度，相关研究则寥寥无几。关注高校教师科研工作满意度情况，对稳定科研人才队伍，调动地方高校教师科研工作积极性意义重大。
　　本研究的理论基础是管理理论中的激励理论，以地方高校S大学为样本学校，主要采用了文献法、问卷法、访谈法和案例分析法等研究方法，以发放调查问卷为主要研究工具，于2016年11月到12月期间，通过微信、QQ等社交软件传播结合窗口现场发放问卷方式，在S大学进行了教师科研工作满意度调查。调查的主要内容有：科研政策环境、学校科研管理工作、学校科研工作环境、科研工作人际关系、科研薪酬及晋升的满意度等维度，以及各个维度对S大学教师科研工作总体满意度的影响。
　　本研究依据S大学的教师科研工作满意度调查问卷数据，主要从个人信息特征以及教师对科研政策环境、学校科研管理工作、科研工作环境、科研工作人际关系和科研薪酬与晋升等满意度维度研究地方高校教师对科研工作的总体评价，在分析影响科研工作总体满意度及各个维度的因素时，使用的数据分析方法是多元回归分析法。调查结果经数据分析表明，地方高校教师科研工作总体满意度尚可，科研政策环境中的项目申报政策、学校科研工作管理中的财务部门经费报销服务态度与效率、科研工作环境中的技术设备、科研工作人际关系中的与项目组成员的关系、科研薪酬与晋升中所获得的科研薪酬奖励以及个人信息特征中的学历、科研工作学科类型和科研项目数量等因素会对教师科研工作的总体满意度产生显著影响。地方高校教师科研政策环境的满意度最低，对其满意度影响最大的因素是项目资金管理政策。教师对学校科研管理工作的满意度最高，尤其是对学校对科研工作的重视与支持程度最为满意，对其影响最大的因素是财务部门经费报销信息化程度。教师科研工作环境的满意度较低，满意度最低的子项目是学习培训机会，影响最大的因素是科研工作氛围。教师较为满意科研工作人际关系，影响最大的因素是学生科研能力，同时也是其满意度最低的子项目。教师对科研薪酬与晋升的满意度持一般态度，对该维度影响最大的因素是科研成果对职称职务晋升的影响，而满意度最低的项目则是所获得的科研薪酬奖励。
　　经过深入分析地方高校教师科研工作满意度现状及影响因素，提出改善教师科研工作满意度的建议，如进一步完善相关科研政策，合理制定财务部门报销规定、加强财务部门信息化建设、提升财务部门服务质量与效率、为教师提供更多的学习培训机会，加大科研工作技术设备的支持力度、提高学生的科研能力，促进项目组成员之间的关系和规范并严格执行科研薪酬与晋升政策等。

目录

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2相关概念界定

1.3 研究现状综述

1.4 研究内容

1.5 研究方法及技术路线

1.6 研究创新点

2 研究相关理论基础

2.1 需要理论

2.2 过程理论

3S大学科研工作发展概况

3.1 政策概述

3.2 S 大学科研管理工作概述

4S大学教师科研工作满意度调查研究设计

4.1 确定研究对象

4.2 构建测评体系

4.3 信度与效度分析

5S大学教师科研工作满意度调查研究数据分析

5.1 有效样本统计

5.2 有效样本基本信息描述性分析

5.3 S大学教师科研工作满意度数据分析

5.4 科研工作满意度影响因素分析

6 提高科研工作满意度的建议

6.1 完善相关科研政策

6.2 健全学校科研管理工作

6.3 改善科研工作环境

6.4 增进科研工作人际关系

6.5 规范并严格执行科研薪酬与晋升政策

7 研究结论及展望

7.1 研究结论

7.2 研究不足

7.3 研究展望

参考文献

附录

地方高校教师科研工作满意度调查

致谢