构筑语文教学的情感世界——语文情感教学的思考与实践

摘要

该文的整体结构及其主要内容:(一)情感教学的本质与特征:互动性;感染性;典型性;人文性.(二)情感教学的目标与原则:1.情感教学的目标:培养学生的情商(自我管理与调节人际关系的能力);培养学习情感;培养人生价值情感;培养审美情感.2.情感教学的原则:

目录

一、中文摘要

二、英文摘要

三、前言

四、情感教学的本质与特征

1.情感教学的本质

2.情感教学的特征

五、情感教学的目标与原则

1.情感教学的目标

2.情感教学的原则

六、情感教学的实施策略

1.建构愉悦和谐的语文课堂——“情感场”

2.让学生“享受”语文

3.让情感教学过程具有美的节奏

4.注重传统文化的熏陶与当代文化的渗透，让语文情感教学多一点文化底蕴，多一点原本属于它的靓丽与芬芳

七、后记

八、参考文献