独创声明
前 言
文献综述
第一部分建构主义学习理论和中学信息技术教学
一.建构主义概述
二.用建构主义来指导中学信息技术教学
三.中学信息技术教学应把握的三个关节点
四.基于建构主义学习理论，在中学信息技术教学中开展“三结合”学习
第二部分网络环境下的中学信息技术教学
一.用任务驱动方式(即案例式教学)，明确学习目标
二.用发现教学法，培养学生的首创精神
三.采用“建构主义”理论，培养学生的创新精神和实践能力等综合素质
四.小组协作式学习，培养学生的团队精神
五.网络资源下，信息技术学科的整合学习
第三部分我在中学信息技术教学中的几点心得
一.精心导入，激发学习兴趣，使学生想学
二.灵活采用教学方法，因材施教，使学生会学
三.大胆放手，让学生自主探究，获得知识和技能
四.鼓励创新，发展学生个性，培养学生的信息素养
参考文献
后 记
致谢
