论手工制作课对小学生创新思维培养的作用

摘要

本文从美术教学切入，通过手工教学培养学生的创新思维是一种较为有效的途径。手工制作有丰富多彩的教学内容和各种各样的手工材料，为学生创新思维的发展提供了一个较好的实践机会，并且通过这种的实践活动学生可以得到丰富的感性体验，从而有利于学生创新思维的培养.　　本文提出了在手工制作过程中培养学生的创新思维和实践能力，既要培养学生的观察力、想象力和思维能力，又要遵循科的教学原则；创设民主、自由、宽松、和谐的课堂教学氛围；灵活运用多种有效的教学手段，激发学生的学习兴趣；借助不同的材料，激发学生的问题意识；实施多元化评价，激发学生的创新思维灵活运用丰富多彩的教学策略和方法，以培养学生的创新意识和创新思维的建议。

目录

文摘

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一、背景

人类社会的发展需要创新

人自身的发展需要创新

教育可以培养人的创新思维

二、关于创新思维

对创新思维的理解和认识

小学生的思维特点

三、通过手工培养学生的创新思维

(一)手工制作与创新思维的关系

1、手与脑是创新思维得以生成和发展的重要依托

2、创新思维的产生、发展离不开人的实践

3手工制作是一种创新性实践活动

(二)手工教学对学生能力的培养

1、引导学生观察，培养学生的观察力

2、激发学生想象，丰富其想象力

3、培养学生的思维能力，激发学生的创新思维

(三)手工制作的教学探索

1、遵循正确的教学原则

2、创设民主、自由、宽松、和谐的课堂教学氛围

3、灵活运用多种有效的教学手段，激发学生的学习兴趣

4、借助不同的材料，激发学生的问题意识

5、实施多元化评价，激发学生的创新思维

四、教学案例四例

结语

注释

参考文献

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致谢