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声明
第一部分文献综述与问题提出
1攻击
1.1攻击的界定及分类
1.2攻击行为中的性别差异
1.3攻击的社会认知取向研究
2价值观及其与行为之间的关系
2.1价值观的定义与分类
2.2 Schwartz的价值观理论
2.3价值观与行为之间的关系
3道德判断及其与行为之间的联系
3.1道德判断的界定
3.2道德判断与行为之间的关系
4价值观、道德判断与攻击行为三者之间的关系
5问题提出
5.1攻击行为的相关研究不够细化
5.2在中国文化背景下研究儿童青少年价值观、道德判断与攻击行为的关系
6研究意义
第二部分研究设计
1研究目的与研究假设
1.1研究目的
1.2研究假设
2研究方法
2.1被试
2.2研究工具与材料
2.3施测
第三部分研究结果
1儿童青少年攻击的性别差异
2儿童青少年价值观的特点及其与攻击行为的关系
2.1儿童青少年价值观的特点
2.2儿童青少年价值观与攻击行为的关系
3儿童青少年道德判断的特点及其与攻击行为的关系
3.1儿童青少年道德判断的特点
3.2儿童青少年对攻击行为的道德判断与攻击行为之间的关系
4儿童青少年价值观、道德判断与攻击行为的关系
4.1儿童青少年价值观与道德判断之间的关系
4.2道德判断的中介作用检验
第四部分综合讨论
1儿童青少年攻击行为的性别差异
2儿童青少年的价值观与攻击行为之间的关系
2.1儿童青少年的价值观的年龄和性别差异
2.2儿童青少年的价值观与行为之间的关系
3儿童青少年的道德判断与攻击行为之间的关系
3.1儿童青少年道德判断的年龄差异与性别差异
3.2儿童青少年的道德判断与攻击行为之间的关系
4儿童青少年的价值观、道德判断与攻击行为之间的关系
4.1儿童青少年的价值观与攻击行为的道德判断之间的关系
4.2儿童青少年的道德判断在价值观与攻击行为之间的中介作用
5本研究的局限性及未来研究的建议
5.1本研究的局限性
5.2未来研究展望
第五部分结论
1儿童青少年攻击行为的性别差异
2儿童青少年价值观的特点及其与攻击行为的关系
3儿童青少年道德判断的特点及其与攻击行为的关系
4儿童青少年价值观与道德判断的关系
5儿童青少年价值观、道德判断与攻击行为的关系
参考文献:
附录
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录
致谢