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声明
绪论
第一章小学音乐课堂教学和音乐课外活动的现状分析
第一节小学音乐课堂教学的现状分析
一、小学生的年龄分布及心理分析
二、济南市小学音乐课堂教学采用的教学内容
三、济南市小学音乐教学课堂上采用的一般教学方法
四、目前小学音乐教学课堂上的师生互动情况
五、目前小学生在音乐课堂上对音乐的学习兴趣
第二节小学音乐课外活动的现状分析
一、小学音乐课外活动的形式
二、小学生参与音乐课外活动的情况
三、小学生参与音乐课外活动的特点
第二章 小学“双课堂”音乐教学框架的构想
第一节 “双课堂”的统一宗旨
第二节 “双课堂”教学方法设计
一、和谐愉悦的课堂活动气氛
二、实行灵活多样的活动形式
三、灵活巧妙的课堂提问
四、运用幽默风趣的语言
第三节 “双课堂”教学内容设计
一、通过音乐技能训练培养学生学习音乐的兴趣
二、利用有趣的游戏练习培养学生学习音乐的兴趣
三、通过引入生活化的内容培养学生学习音乐的兴趣
四、通过班级音乐小组活动培养学生学习音乐的兴趣
第四节 “双课堂”评价方式设计
一、评价的指导思想
二、评价的原则
三、评价的内容
四、评价的方法
五、评价等级及方式(参见附录《评价表》)
第五节 “双课堂”课时设计
第三章 “双课堂”相互渗透中的兴趣培养
第一节 “双课堂”教学资源的优势
一、音乐教学课堂的优势
二、音乐活动课堂的优势
第二节小学音乐“双课堂”教学资源渗透中的兴趣培养
一、在音乐教学课堂上培养学生兴趣
二、在音乐活动课堂中培养学生的兴趣
结语
注释
参考文献
附录
致谢
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