地方高校办学特色研究——以临沂大学为例

摘要

生源数量的刚性减少,优质高校的规模扩充,人才市场的竞争加剧,重构了地方高校生存、发展和提升的新型场域;带来了高校改革创新的新挑战。基于这一场域和挑战,地方高校只有走特色化的发展道路,把握区域办学比较优势,方可在竞争中取胜,并推动高等教育的协调发展。 办学特色是指高校在长期办学过程中积淀形成的独特、优质、具有创新性的个性风貌和特征。本研究从理论和实践两个层面深入探讨地方高校办学特色的形成;在基于个性理论与核心竞争理论阐释的基础上,通过文献、比较和分析,系统阐述地方高校办学特色的内涵及其特征;通过文本分析和调查,萃取办学特色的构成要素;并以此为基础通过个案透视及SWOT分析,探究地方高校办学特色的形成路径。 地方高校办学特色的构成要素包括办学定位、办学理念、学科专业、人才培养、文化精神和学术科研等六个方面:其中,办学定位是基础,办学理念是先导,学科专业是核心,人才培养是根本,文化特色是灵魂,学术科研是关键。地方高校办学特色的形成,要以为地方经济社会发展服务的理念为前提,以办学历史积淀和区位比较优势为基础,以特色学科专业发展建设为载体,以人才培养模式改革为主线,以校地互动机制创新为保障,通过多方联动、聚力协同、方可完成。 通过对地方高校办学特色形成策略的研究,一方面,有助于继承和发展地方高校办学特色已有的研究成果,丰富我国关于地方高校办学特色的理论研究,为进一步研究地方高校办学特色提供研究基础。另一方面,有助于促进高校分类发展,优化高等教育资源,对指导地方高校正确认识办学特色,真正办出特色,提升核心竞争力,更好地服务区域经济社会发展,以各自的特色优化我国高等教育结构,推动建设高等教育强国事业的发展具有重要的现实意义。

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引言

一、问题提出

二、研究综述

三、研究思路与方法

四、核心概念界定

第一章 地方高校办学特色研究的理论基础

一、个性理论

二、核心竞争力理论

第二章 地方高校办学特色构成要素

一、地方高校办学特色构成要素萃取

二、地方高校办学特色构成要素解读

第三章 地方高校办学特色形成SWOT分析

一、临沂大学概况

二、临沂大学办学实践及特色

三、临沂大学有待形成的特色

二、地方高校办学特色形成SWOT分析

第四章 地方高校办学特色形成策略

一、前提：为地方经济社会发展服务

二、基础：办学历史积淀和区位比较优势

三、载体：特色学科发展和专业建设

四、路径：人才培养模式改革与创新

五、保障：校地互动机制创建与运行

结语

一、本研究的观点和基本结论

二、本研究的创新点

三、本研究的不足之处

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文目录及参与研究的课题

致谢