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摘 要
Abstract
第一章问题的提出
第一节 问题提出的背景
第二节相关研究综述
一、关于网上阅卷的研究综述
二、关于网上阅卷误差原因的研究综述
三、对已有研究的综述
第三节本文研究的问题、意义和方法
一、本文研究的主要问题
二、本研究的意义
三、本文的研究方法与路线
第二章 高中数学教师网上阅卷相关理论的分析
第一节 网上阅卷的定义及特点
一、网上阅卷的定义
二、网上阅卷的特点
三、网上阅卷的过程
第二节 关于主观题与主观题误差的理论分析
第三章高中数学教师网上阅卷情况的调查与分析
第一节 调查设计
一、调查目的
二、调查对象
三、调查方法
四、调查工具
五、数据处理
第二节调查过程
三、数据分析
第三节 调查结果
一、基本问题
编码（百分比）
男（%）
女（%）
6.7
0
第四节 结果分析
一、特点分析
二、高中数学教师网上阅卷存在的不足
第四章 关于高中数学教师网上阅卷主观题产生误差的访谈调查
第一节 高中数学教师网上阅卷主观题情况的调查设计
一、调查目的
二、调查对象
三、调查方法
四、调查工具
五、数据的处理
第二节 调查过程
第三节 调查结果
第四节调查分析
一、数学教师在阅卷过程中的一些阅卷特点
二、教师在阅卷结束后对于差错试卷的处理
第五节 原因分析
一、数学教师在阅卷之前对于参考答案和评分标准的制定不够细节全面
二、数学教师在阅卷时不够细致
三、数学教师阅卷速度过快
四、数学教师在阅卷时缺乏检查
五、数学教师阅卷的环境有干扰
六、数学教师在阅卷过程中疲劳阅卷
七、数学教师在阅卷过程中交流不足
八、数学教师对于差错试卷的处理失当
九、数学教师在阅卷结束之后缺乏对于阅卷经验的交流总结
第五章 对高中数学教师网上阅卷主观题的建议
第一节 对于数学教师在网上阅卷之前准备工作的具体要求
一、数学教师在阅卷之前应该接受网上阅卷的规范培训
二、数学教师在制定参考答案时应针对题目列出多种解法
三、数学教师在制定参考答案时要多方面综合考虑
四、数学教师在制定评分标准时更加细致
2.学生出现书写不规范的情况时。考生因为字迹潦草，自己太小，或者书写排版不合理，造成阅卷教师不好辨认
一、教师在阅卷过程中应该认真对待学生的多样化的答案
二、教师在阅卷顺序上应该按照从前到后顺序和整体看相结合
三、教师在打分过程中一边看一边算分减小误差
四、教师在打分结束后一定要再检查一遍再阅下一份
五、教师在阅卷过程中应该更加客观，避免主观影响
六、教师在阅卷中注意控制阅卷速度与时间
七、教师在阅卷中注意适当的休息
八、教师在阅卷过程中需要营造安静有序的阅卷环境
九、相关领导在阅卷过程中实时监控阅卷过程进行调控
第三节 对于教师在网上阅卷结束后的总结工作的具体要求
一、教师应该对差错试卷认真重新评阅
二、阅卷工作结束后阅卷组长应开展阅卷经验交流活动
三、教师应该根据网上阅卷经验指导学生规范答题
第四节 网上阅卷实践案例
一、设计目的与思路
二、具体设计流程
三、教师网上阅卷流程图
总结语
注 释
参考文献
附录一
致 谢
