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(专业学位)
摘要
Abstract
一、研究背景
二、研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、研究目的与意义
(一)研究目的
(二)研究意义
四、研究的内容与方法
(一)研究内容
(二)研究方法
第一章 高中生自主管理的内涵及意义
一、高中生自主管理的内涵
(一)管理
二、高中生自主管理的现实意义
(一)符合身心特点
(二)满足现实需求
(三)促进全面发展
第二章 高中生自主管理现状调查
一、问卷调查设计
(一)调查对象
(二)问卷内容
二、调查结果分析
(一)学习方面的自主管理
(二)生活方面的自主管理
(三)班级事务自主管理
三、对高中生自主管理现状的访谈
(一)对学生的访谈
(二)对班主任的访谈
(三)对家长的访谈
第三章 高中生自主管理存在的问题与原因
一、高中生自主管理存在的问题
(一)学习方面的问题
(二)生活方面的问题
(三)班级事务中的问题
二、高中生自主管理存在问题的原因
(一)学生维度的原因
(二)学校维度的原因
(三)家庭维度的原因
(四)社会维度的原因
第四章 高中生自主管理实践的优化路径
一、高中生的自我改进
(一)树立正确理念,强化自我认知
(二)强化主体意识,提高自控能力
二、学校的环境优化
(一)营造良好氛围,转变管理模式
(二)构建多维平台,加强联动管理
三、班集体建设的改进
(一)加强班风建设,完善决策机制
(二)平等民主选聘,坚持生本原则
四、家庭教育方式的转变
(一)创建民主环境,转变教养方式
(二)注重平等互动,加强心理教育
五、社会的外在拓展
(一)加强宣传引导,提高社会重视
(二)增强校企合作,强化社会意识
结语
参考文献
附录
致谢