声明
1研究目的和意义
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1多方向重复冲刺跑
2.1.2 YOYO测试
2.1.3 Stroop效应
2.2相关研究概述
2.2.1多方向冲刺跑对运动能力影响的研究
2.2.2多方向冲刺跑对认知能力影响的研究
3研究假设
4研究设计
5研究方法
5.1文献法
5.2实验法
5.2.1实验对象
5.2.2实验变量
5.2.3实验实施
5.3数理统计法
6结果
6.1七周重复冲刺跑训练前后多方向组与单方向组YOYO测试成绩的比较
6.2七周重复冲刺跑训练前后多方向组与单方向组stroop反应时的比较
7讨论
7.1多方向重复冲刺跑训练对少年儿童YOYO测试成绩的影响
7.2多方向重复冲刺跑训练对少年儿童认知能力的影响
8 结论与建议
8.1结论
8.2建议
参考文献
致谢
附件1: 知情同意书
附件2:身高体重和YOYO测试记录
