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从实践出发探寻人的本质

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前言

一、“斯芬克司之谜”复杂性原因分析

(一)人本身的复杂性

(二)人的本质是“全面"的,“完整的人"不易把握

(三)社会生物主义的人性论主张使得人的本质问题更加复杂

(四)不同时期的哲学家对“人的本质”的认识具有不同的形而上学性

(五)各种关于“人的本质"的定义具有不同程度的主观性质

二、从实践出发全面把握人的本质

(一)马克思对“人的本质”的解读

1、马克思对“抽象的人"的批判及对“现实的人"的规定

2、马克思关于人的本质的命题

(二)以实践为基础全面把握人的本质

1、准确理解本质范畴

2、近年来我国理论界关于“人的本质”的理论探讨

3、关于“人的本质"的科学理解及全面把握

三、探寻“人的本质"的意义

(一)探寻“人的本质"的理论意义

(二)探寻“人的本质”的现实意义

1、重申人的自然本质,重视协调人与自然的关系,建设生态文明

2、构筑伦理底限,协调人与人的关系,推进和谐社会建设

3、进一步深化改革,满足人的多方面需要,实现对人的本质的全面占有

结语:

参考文献

作者简介

后记

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摘要

21世纪被称作是“人学的世纪”,然而,对人的本质的探讨却莫衷一是。古希腊德尔斐神庙上的一句箴言“认识你自己”困扰了人类几千年,被称为“斯芬克司之谜”。哲学史上,哲学家们从不同的角度出发,对这一千古之谜进行了积极的探寻,马克思主义哲学家从历史唯物主义的立场和方法出发对人的本质的理解达到了前所未有的高度。本文通过对人的本质的复杂性原因分析,在批判借鉴西方哲学对人的本质的形而上学理解的基础上,沿着马克思开创的人学道路,以实践为理论武器,以辩证唯物主义和历史唯物主义、系统论、价值论为指导,坚持实践生成论的观点,提出人的本质是指人在一定社会关系中为满足特定需要而进行的自觉的、能动的、社会的、历史的实践活动。人的本质并不是固定不变的,而是随着不同历史时期实践活动的不同,在一定社会关系中不断满足自身需要的历史生成物,因此必须全面把握人的本质。新世纪之初,学者们从实践出发继续探寻人的本质,实现人与自然的协调发展,努力构建和谐社会,树立全面自由发展的理想人格。实现对人的本质的全面占有是现实人的目标追求,对人的本质不懈探究的意义亦在于此。

著录项

  • 作者

    舒心心;

  • 作者单位

    内蒙古民族大学;

  • 授予单位 内蒙古民族大学;
  • 学科 马克思主义理论与思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘金赋;
  • 年度 2008
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 人才学;
  • 关键词

    人; 本质; 斯芬克司之谜; 西方哲学;

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