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摘要
符号说明
第一章 前言
第二章 综述
第三章 研究对象和方法
第四章 结果分析
第五章 讨论
第六章 结论
附图表
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
参考文献
致谢
攻读学位期间发表学术论文目录和发明专利
学位论文评阅及答辩情况表
李卫峰;
山东大学;
个体化健康教育; 微波消融; 睡眠质量; 焦虑抑郁情绪; 肿瘤患者;
机译:在社区的研究中招募,培训和实施睡眠健康教育者,以改善睡眠健康
机译:文化量身定制的,基于同行的睡眠健康教育和社会支持,以提高梗阻性睡眠呼吸暂停评估和治疗遵守群体的黑人样本:随机对照试验的研究方案
机译:健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的影响
机译:健康受试者睡眠主轴变异性的个体化表征
机译:肿瘤患者及其家庭护理人员的睡眠参数差异。
机译:进行文化定制的基于同龄人的睡眠健康教育和社会支持以增加黑人社区样本中阻塞性睡眠呼吸暂停的评估和治疗依从性:一项随机对照试验的研究方案
机译:睡眠无序呼吸儿童腺体切除术后改善行为和睡眠:长期随访
机译:用双过程模型改进睡眠剥夺个体个体化绩效预测的方法论改进
机译:牡蛎提取物具有基于睡眠改善作用的睡眠改善行动,睡眠改善作用,睡眠困难改善行动和睡眠质量相关问题(视质量而定),并通过进场补偿的方式保持。
机译:显示睡眠分析结果的程序,显示睡眠改善支持画面的程序以及显示睡眠改善行为的程序
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