中学生志愿服务活动开展及其对学生积极品质影响的研究——以青岛三十九中为例

摘要

随着时代的发展与社会需求，中国的志愿服务活动得到中央以及地方政府各部门的不断推进。志愿服务活动现已成为一项重要的学生活动，对活动开展进行效指导，加强规范管理成为了学校重要的工作。本文以青岛三十九中学生志愿服务活动开展情况为研究对象，较为全面的剖析了中学志愿服务活动开展的过程及评价激励机制，并借助统计分析的方法对志愿服务活动对学生积极品质影响进行了验证。学校应承担起活动组织的责任，充分考虑在校学生的特点，密切结合学校工作，让中学生的志愿服务渗透在学校的各项工作当中，实现中学生志愿服务活动的常态化发展。通过研究也发现，中学生志愿服务活动的开展，对参与者的积极品质发展产生明显促进作用。同时数据表明，该项活动的开展，在一定程度上也促进了学校教学工作的开展。

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第一章 绪 论

一、问题的提出

二、主要概念界定及现有研究成果

第二章 中学生志愿服务活动开展分析——以青岛三十九中学为例

一、中学志愿服务组织主体与参与主体的特点

二、中学生志愿服务活动特点

二、中学生志愿服务的开展

三、中学生志愿服务的评价及激励

第三章 中学生志愿服务活动对个体积极品质的影响

一、中学生积极品质量表的修订

二、研究被试的选择

三、志愿活动对中学生积极品质的影响

第四章 讨论

一、研究结果的讨论

二、研究存在的不足

三、研究的前景展望

结论

参考文献

附录

致谢

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