山东省中小学大班额现状及化解对策研究

摘要

随着社会经济的发展，科学技术在各个领域的作用愈发重要，教育是科技进步的重要保障，基础教育也越来越被重视。然而，当前我国存在着优质教育资源稀缺且分布不均的问题，催生了大班额现象，现实证明大班额问题已显著制约了教育质量的提高，羁绊了教育公平的发展，违背了素质教育的理念，因此解决大班额问题是我国教育发展和社会进步的需求。
　　本研究以大班额问题较为严重的山东省作为研究对象，数据统计分析发现山东省大班额问题整体上城镇较农村更为严重、高中阶段较小学和初中更为严重；通过对山东省九个市大班额的影响因素分析发现，各市大班额比例与城镇化率呈显著负相关（r=-0.873），与人均GDP也呈显著负相关（r=-0.767）；对山东省大班额未来发展趋势分析预测发现，未来几年山东省大班额形势将更为严峻。根据山东省大班额现状，并结合国内外相关经验，建议从以下几个方面综合化解山东省大班额问题：首先，可通过立法形式规定班额大小并下放班额决定权，进而防止大班额问题反弹；其次，要加快经济发展，协调各省内区域经济发展水平，并加强城镇化建设，从根本上解决大班额问题，促进教育公平；再次，还可以通过兴办民办教育、实施“大学区制”等措施进一步优化教育资源配置，促进教育均衡发展。

目录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 问题的提出

1.3 研究目的和意义

1.4 国内外研究动态综述

1.5 研究方法

第2章 相关概念界定及理论基础

2.1 概念的界定

2.2 理论基础

第3章 大班额的成因及存在的问题

3.1 大班额产生的原因

3.2 大班额现象带来的问题

第4章 山东省中小学大班额的现状分析

4.1 山东省大班额特征描述及分析

4.2 目前山东省大班额的应对之策

4.3 当前措施存在的问题

第5章 山东省大班额的影响因素分析及趋势预测

5.1山东省大班额影响因素的相关分析

5.2 山东省中小学班额发展趋势预测

第6章 国内外大班额解决方案及经验借鉴

6.1 国内大班额解决方案

6.2 国外大班额解决方案

第7章 山东省中小学大班额问题的有效化解对策

7.1 发挥宏观政策引领作用

7.2 确保微观措施切实可行

结语

参考文献

攻读学位期间的研究成果

致谢

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