声明
摘要
绪论
一、课题来源
二、课题意义
三、研究对象
四、研究思路与研究方法
第一章 二十世纪末与新世纪初小学美术教材研究现状综述
第一节 国外两时期对于美术教育教材研究的投入与发展
第二节 国内两时期对于美术教育教材研究的投入与发展
第二章 对1991年人美版小学美术教材的分析研究
第一节 1991年人美版小学美术教材方案分析
第二节 1991年人美版小学美术教材结构分析
第三节 1991年人美版小学美术教材内容分析
第四节 1991年人美版小学美术教材书籍装帧分析
第三章 对2004年人教版小学美术教材的分析研究
第一节 2004年人教版小学美术教材方案分析
第二节 2004年人教版小学美术教材特点分析
第三节 2004年人教版小学美术教材结构分析
第四节 2004年人教版小学美术教材课程性质与价值分析
第五节 2004年人教版小学美术教材内容分析
第六节 2004年人教版小学美术教材书籍装帧分析
第四章 两版教材的对比与差异研究
第一节 教材结构的宏观对比、教材功能的转变
第二节 教材课程性质、课程基本理念对比研究
第三节 教材总体目标对比研究
第四节 对教师角色、教学方式的认识有差异
第五节 美术教育培养目标对比差异研究
第五章 两版教材同年级结构对比与差异研究
第一节 1991年人美版小学美术教材结构研究
第二节 2004年人教版小学美术教材结构研究
第三节 两版小学美术教材结构对比与差异研究
第六章 新时期美术教育的重要性
第一节 学习氛围的重要性
第二节 教学思路创新的重要性
第三节 教学评价的重要性
结语
参考文献
附录
致谢
个人简介及攻读硕士学位期间论文发表情况
