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引言
第一章审美心理学相关背景知识
1.1在多媒体课件界面设计中体现美育元素
1.2审美心理过程
1.2.1人类审美心理是多层次的心理结构
1.2.2审美需要
1.2.3审美注意
1.2.4审美感觉
1.2.5审美知觉
1.3多媒体课件的界面设计经验总结
第二章审美心理学结合平面构成原理在多媒体课件中的运用
2.1平面构成理论
2.1.1视觉传达
2.1.2平面构成
2.2平面构成原理在多媒体课件视觉要素处理中的运用
2.2.1视觉要素的点化处理
2.2.2视觉要素的线化处理
2.2.3视觉要素的面化处理
2.3平面构成原理运用于多媒体课件版面布局
2.3.1版面布局原则
2.3.2几种常用版面布局形式总结
2.4实例演示1—点、线、面在多媒体课件中的具体表现
第三章审美心理学结合色彩构成原理在多媒体课件中的运用
3.1色彩构成原理的相关知识
3.1.1色彩构成的概念及色彩的三要素
3.1.2色彩的对比与调和
3.1.3色彩与心理
3.2在多媒体课件的界面设计中合理运用色彩
3.2.1色彩在多媒体课件设计中的作用
3.2.2多媒体课件色彩运用的总结
3.3实例演示2——色彩的合理搭配
3.4实例演示3——用色块来美化界面
第四章多媒体课件视觉构成要素的审美设计总结
4.1文字的视觉构成与选择编排
4.1.1文字的外观因素
4.1.2文字的对立因素
4.2简短标题与提示语
4.3图形图像的插入技巧
4.4多媒体课件留白的艺术
4.5实例演示4
第五章多媒体课件中的音效审美
5.1音乐与心理
5.2音乐在多媒体课件中的作用
5.3多媒体课件中使用音效应该注意的问题
第六章综合实例分析
6.1综合实例1
6.2综合实例2
结论
参考文献
致谢