现代教育管理与现代信息技术视角下的“教务管理系统”

摘要

在高校的教学管理工作中，教务管理无疑是核心工作，其管理模式的科学化与规范化、管理手段的信息化与自动化必将对学校的总体发展有着重大的影响。 随着我国高校管理体制改革的日益深入，很多高校、公司都在积极的开发教务管理系统。这些系统利用先进的计算机技术和网络资源，实现了教学计划、排课、选课、学籍和成绩管理等教务工作的自动化、信息化和网络化。这些教务管理系统有很多相同、相近、相似的地方，但也各有各的特点。 目前，高校里所使用的教务管理系统主要有三种版本，分别是清华大学计算机与信息管理中心开发的“UEAS高校教务管理系统”、湖南青果软件有限公司开发的“KINGOSOFT高校教务网络管理系统”和杭州正方电子工程有限公司开发的“正方现代教务管理系统”。笔者从现代教育管理理论与现代信息技术的角度出发，比较、研究了这三个教务管理系统。本文通过从信息化、人性化、层次化、结构化等教育管理理念的角度分析了这三个系统，从而是要使其更符合现代教育管理的要求、学分制的要求和教务管理系统的要求。同时，通过从操作系统、数据库、编程语言等技术的角度分析了这三个系统，从而找到更适合开发教务管理系统的技术，试图使教务管理系统能逐步趋于完美。

目录

文摘

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声明

1、引论

1.1研究教务管理系统的目的和意义

1.2现代教学管理制度

1.3现代教务管理理念

1.4现代信息技术

2、典型教务管理系统开发理念的分析与比较

2.1典型教务管理系统简介

2.2信息化与教务管理系统

2.3学分制与教务管理系统

2.4以人为本与教务管理系统

2.5层次化、结构化与教务管理系统

2.6教务管理质量控制与教务管理系统

3、典型教务管理系统关键技术的分析与比较

3.1教务管理系统的关键技术简介

3.2 C／S和B／S结构的分析与比较

3.3操作系统的分析与比较

3.4数据库的分析与比较

3.5开发语言的分析与比较

3.6典型教务管理系统的数据流程分析

4、教务管理系统存在的问题及建议

4.1加强过程化的管理

4.2完善不同模式的管理

4.3数据的管理

4.4教材管理与教务流程的整合

4.5教务管理系统与其他系统的整合

4.6提高教务管理系统安全性

5、结论与展望

致谢

参考文献