幼儿任性行为的表现及教育对策

摘要

21世纪,科学技术飞速发展,国际间的竞争日益激烈,知识经济和信息化社会的到来使得各国都非常重视人才的综合素质,所以说21世纪是人才的竞争时代。
　　 我们现在的幼儿基本上是80后的后代,父母就是独生子女,幼儿身上先天而来就携带着任性的特点,所以经常看到这种情境,孩子在商场看到好玩的、好吃的就站在那儿不肯走了,不买便哭闹,有的孩子不只是哭闹,有的连哭带骂,有的又踢又打,甚至睡在地上,满地打滚。当大人提出建议时,他们往往会说“我不”或“不要你管”,如果大人再说,孩子就容易变的非常暴躁,甚至以死或离家出走相威胁。
　　 这些任性行为如果经常发生,就会使他们形成不良个性品质。在生活、工作中,任性行为势必影响到他们的处世方式,处世方式又将决定人的命运,所以说任性行为会影响他们一生的发展。
　　 幼儿期是孩子心智成长的关键时期,从小养成的良好行为习惯将伴随孩子一生,作为教育者应分析孩子成长的因素,对孩子的任性行为正确地引导和教育,帮助幼儿形成良好的个性品质,提升幼儿综合素质,为幼儿今后在人才的竞争中奠定结实的基础。
　　 论文概括了幼儿任性行为的具体表现并且对任性行为的因为进行了分析,主要是遗传因素、生长发育特点、后天养成等因素,在此基础上提出了纠正幼儿任性行为的对策和建议,首先是家庭教育中对幼儿任性行为的教育对策；其次幼儿园对幼儿任性行为要加强教育引导；第三要做好家园配合,坚持教育的一致性,第四发挥社会环境的积极引导作用:第五教育任性幼儿还应该注意的一些问题。

目录

文摘

英文文摘

一、引言

(一)选题的背景

(二)研究的目的和意义

(三)文献综述

二、幼儿任性行为表现的调查研究

(一)概念界定

(二)研究过程

(三)研究方法

(四)幼儿任性行为的表现

三、幼儿任性行为产生的原因分析

1.遗传因素

2.生长发育特点

3.后天养成

四、纠正幼儿任性行为的教育对策

(一)家庭对幼儿任性行为的教育策略

(二)幼儿园对幼儿任性行为的教育策略

(三)家园共同配合,坚持教育的一致性

(四)发挥社会环境积极引导的作用

(五)教育任性幼儿应注意的问题

结语

注释

参考文献

附录

致谢