基于Jena的高校课程本体的推理及应用

摘要

随着中国高等教育的迅猛发展，各高校的课程种类设置越来越丰富，但课程之间往往存在结构不分明、联系不紧密、无法实现有效知识共享等问题，不利于知识的有效获取，不符合人们的认知规律，影响了现代化教育的发展进程。如何在大量的课程资源中高效的捕获到有用的信息，如何避免课程内容的重复设置，如何在有限的教育投资下充分发挥教育资源的优势，都成了亟需解决的问题。
　　 本文以《现代教育技术》课程知识点所构建的领域本体为基础，利用Jena开发包进行语义推理，并应用到课程学习指导系统中。
　　 本文主要进行了以下研究和工作：
　　 1.分析了各地高校和网络中课程资源的设置情况，分别研究了课程之间和同一课程内的知识点的联系；
　　 2.详细研究本体论，并以《现代教育技术》课程为例，用本体构建工具Protege构建课程知识点本体；
　　 3.深入研究本体推理机及其实现技术，用当前主流的本体推理机实现了对课程本体的推理功能；
　　 4.设计并开发了一个基于Jena的学习指导系统，采用Jena开发包对课程本体进行分析、查询。