提高学生语文素养的重要途径——谈高中《语文读本》与课本的有机结合

摘要

《提高学生语文素养的重要途径——谈高中<语文读本>与课本的有机结合》涵盖如下内容：读本与课本相结合的必要性、读本与课本相结合的特点、读本与课本相结合的具体策略、读本与课本有机结合的改进设想及总结语、读本与课本有机结合的问卷调查及实践效果检验。 本文旨在阐述提高学生语文素养的重要途径，将高中《语文读本》与课本有机结合起来。主要解决语文教学中存在的荒废《语文读本》的现状，从客观研究《语文读本》的使用价值入手，进而合理、有效、准确地指导高中语文教学，以高中语文课程标准为依据，以全体学生的全面发展为出发点，调动他们学习的主动性，遵循科学知识揭示的规律，将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这一新课程标准要求落到实处，促进学生主动参与各种语文活动，主动提升自己的语文素养。 通过《语文读本》与课本的有机结合，使学生能顺畅地完成高中阶段300万字的阅读量，并指出切实可行的实施办法，将一线的实践教学经验进行系统的阐述，充分体现了新课标下提高学生语文素养的具体策略：教师在教学过程中可以以模块教学为指南，以识记欣赏为目标，以思想论衡为纲要，以文章结构为基点，以创作历程为契机，以才艺展示为舞台，以视野扩展为基石，以研究选题为指导，从而实现单元知识体系的建构，语言文化积累的促进，文学感悟能力的提升，作品整合分析的加深，作者人格魅力的感受，语言运用技巧的提升，作文创新意识的增强，《语文读本》使用效果的提高。本文根据新课标提供的对学生学习语文的不同的要求，采取不同的研究方法，以学生的学习实际为研究基础，有效地提升学生学习语文的兴趣，提高学生语文学习的综合水平，促进学生语文素养的全面提升，使语文教学的效率得到全面的提高。

目录

文摘

英文文摘

引言

一、《语文读本》与课本相结合的必要性

(一)《语文读本》的特点

(二)《语文读本》与课本的关系

(三)《语文读本》与课本相结合的作用

二、如何做到《语文读本》与课本相结合

(一)《语文读本》与课本相结合的特点

(二)《语文读本》与课本相结合的具体策略

三、《语文读本》与课本有机结合的改进设想

(一)应试教育下考试和课时存在的问题

(二)教师具体做法

结语

参考文献

附录

后记

在学期间公开发表论文及著作情况