远程教育支持系统中答疑子系统的设计

摘要

伴随着信息时代的到来和网络技术的进步,远程教育在国内外得到了迅速的发展.答疑系统作为远程教育支持系统中的一个重要的组成部分,正在引起人们越来越多的注意.本文针对现有答疑系统的不足,提出了一个基于协作学习的答疑系统模型,它不仅可以实现自动答疑,在回答问题时还可以将学生在协作讨论时提出的问题及相关文章作为参考,并能对问题和答案进行分析,提供了对声音、图形、视频等多媒体系统的支持.文中对系统实现的相关技术和系统的各模块的功能进行了具体的分析,最后对系统的不足和今后的工作做了总结.

目录

中文摘要：

前 言

1 国内外远程教育的现状及其发展

1.1 国内外远程教育的现状及其发展趋势

1.2 远程教育支持系统的现状分析

1.3 基于协作学习模式的远程教育支持系统的提出

2 基于协作学习的远程教育模式

2.1 协作学习的理论基础

2.1.1 建构主义学习理论

2.1.2 人本主义学习理论

2.2 基于Internet的协作学习模式

2.3 基于 Internet的协作学习环境的构建

2.3.1 协作学习的原则

2.3.2 互联网是协作学习的有效环境

2.3.3 协作学习环境的构建

2.4 基于协作学习的远程教育支持系统模型

2.4.1 协作学习模式下的远程教育系统组成及体系结构

2.4.2 远程教育支持系统的基本构成

3 基于协作学习的答疑系统

3.1 现有的答疑系统及存在的问题

3.1.1 答疑系统现状分析

3.1.2 存在的问题及解决办法

3.2 基于协作学习的答疑系统模型

3.2.1 基于协作学习的答疑系统的特点分析

3.2.2 系统模型

3.3 分词算法的选择

3.3.1 几种自动分词算法

3.3.2 分词算法的选择

4 自动答疑系统的分析与设计

4.1 自动答疑系统的总体设计

4.1.1 自动答疑系统的功能分析

4.1.2 系统模块设计

4.2 系统的关键技术分析

4.2.1 数据库应用系统的接口技术

4.2.2 ActiveX对B/S构架的功能扩充

4.2.3 多媒体技术

4.3 系统功能实现

4.3.1 客户端界面

4.3.2 答疑数据库

4.3.3 主要程序算法

4.3.4 汉语分词的算法的实现

结束语

致谢

参考文献：

附录：答疑数据库的结构