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1.绪论
2.网络课程发展性评价的理论基础
3.网络课程发展性评价结构体系的构建
4.网络课程发展性评价人员及方法
5.网络课程发展性评价的实验研究案例
6.网络课程发展性评价特点
7.结束语
英文摘要:
参考文献:
附录
致谢
学位论文独创性声明及学位论文版权的使用授权书
刘洪莉;
辽宁师范大学;
网络课程; 发展性评价; 三螺旋结构; 教育技术学; 网络教学; 网络课程评价; 教育评价; 计算机化教学;
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