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声明
第1章引言
1.1问题的提出
1.1.1问题的缘起
1.1.2研究意义
1.2相关研究综述
1.2.1关于人才观的研究
1.2.2关于教学内容的研究
1.2.3关于师资队伍的研究
1.2.4关于教学方式和方法的研究
1.2.5关于考课制的研究
1.2.6相关研究的特征与存在的问题
1.3概念界定、方法、研究假设及其逻辑论证
1.3.1概念界定
1.3.2方法论思想及主要方法
1.3.3研究假设其及轮证逻辑
1.4研究的主要问题与思路
第2章王韬主持格致书院改革尝试的背景
2.1时代影响
2.1.1西学东渐的文化格局
2.1.2中外合作办学的最初尝试
2.2个人因素
2.2.1坎坷的人生经历
2.2.2中西兼备的知识结构
2.2.3变法自强的改革主张
第3章王韬主持格致书院改革尝试的基本内容
3.1批判传统教育目的,厘定格致书院宗旨
3.1.1传统教育培养下的人格特征
3.1.2时代发展对人格特征新要求和新型人才观的提出
3.1.3格致书院宗旨的确立
3.2调整教学内容,重构知识体系
3.2.1延习"西器"、"西技"与"西语"
3.2.2导入"西政"
3.2.3吸收"西哲"
3.3打造全新的教师队伍,采用先进的教学形式和方法
3.3.1打造教师队伍、聘用中外名人
3.3.2提倡公开讲演、夜课等新形式
3.3.3实施班级授课制和分科教学
3.3.4综合运用多种新式教学方法
3.4创立新型学业考核制度--考课制
3.4.1改进旧式考课制
3.4.2展现学生的观点
结束语
注释
参考文献
致谢