高校图书馆学科化联合信息服务体系研究

摘要

随着信息服务环境以及用户信息需求的不断变化,高校图书馆如何在新时期,突破其传统服务模式,提高其学科服务能力,满足用户的深层次学科信息需求,最大限度地发挥其在教学科研中的作用,对于高校学科化建设目标的实现以及高校图书馆地位的提升至关重要。而当前高校图书馆的学科服务普遍存在资源浪费、缺乏协作等问题,这种形势下,开展学科化信息联合服务是高校图书馆创新发展的必由之路。
　　 本文在对高校图书馆学科化信息联合服务体系构建须遵循的指导原则进行分析的基础上,利用系统分析与设计的基本思想,构建了高校图书馆学科信息联合服务体系。本文的研究内容主要有以下几方面:
　　 (1)对国内外高校图书馆学科化服务的发展及现状进行了概述和对比分析。阐述了目前我国高校图书馆在学科服务方面存在的一些问题。提出了开展高校图书馆学科联合服务的构想。
　　 (2)探讨了高校图书馆学科化信息联合服务体系构建须遵循的指导原则。根据高校学科化建设及学科化联合服务体系的总体目标,提出了相应的构建联合服务体系所应遵循的原则,以原则指导建设。
　　 (3)基于Web2.0构建了高校图书馆学科化信息联合服务体系。通过对Web2.0相关技术的特点及其应用的探讨,分析了依托Web2.0构建学科化信息联合服务体系的可行性。在此基础上,按照系统分析与设计的思想,构建了高校图书馆学科化信息联合服务体系,设计并分析了体系中各子模块的结构、功能及其服务模式。
　　 (4)对保障该联合服务体系有效顺利运行的相关机制进行了分析和研究。提出了保障高校图书馆联合学科化信息服务良性开展的相关机制,分析了如何通过这些机制的建立,使体系内的高校在共建共管的基础上实现共享。
　　 本文所提出的高校图书馆学科化信息联合服务体系的构想,丰富并拓展了学科服务的理论内容,对学科联合服务的实践也具有一定的理论上的指导意义。

目录

文摘

英文文摘

1 引言

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实际意义

1.3 国内外相关研究综述

1.3.1 国外的发展现状

1.3.2 国内的发展现状

1.3.3 国内外相关研究综述小结

1.4 本文主要研究内容

1.4.1 研究思路

1.4.2 研究方法

2 高校图书馆学科化联合信息服务体系构建的指导原则

2.1 以用户为中心的原则

2.2 开放性原则

2.3 规范化标准化原则

2.4 可持续性原则

2.5 人性化原则

2.6 集成服务的原则

2.7 本章小结

3 基于web2.0的高校图书馆学科化联合信息服务体系的构建

3.1 依托web2.0来构建学科化联合服务体系的可行性

3.1.1 可以增强学科用户的参与互动性

3.1.2 可以改变学科信息资源共享方式

3.1.3 可以促进学科服务模式多元化

3.1.4 可以改变学科信息的组织模式

3.2 Web2.0相关技术及其在学科化联合服务中的应用

3.2.1 博客(Blog)技术

3.2.2 维基(Wiki)技术

3.2.3 内容聚合(Rss)技术

3.2.4 社会化分类法(Tag)技术

3.2.5 社会性网络服务(SNS)技术

3.2.6 即时通讯(IM)技术

3.3 高校图书馆学科化联合信息服务的体系结构

3.3.1 高校图书馆学科化联合服务体系的总体逻辑结构

3.3.2 学科化联合信息服务体系各主要模块功能及有关模块结构

3.4 本章小结

4 高校图书馆学科化联合信息服务体系的保障机制

4.1 组织管理机制

4.2 利益协调机制

4.3 监督评估机制

4.4 安全机制

4.5 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢