声明
摘要
一、总论
(一)研究的缘起
(二)研究的意义
二、本研究的文献基础
1.体验教育的概念界定
2.体验教育的研究概况
三、研究方法的选择
四、资料的收集和处理
五、班级的日常叙事及解读
(一)相关的教育叙事
1.全班同学填写高考志愿模拟报名表
2.“文明言行我先行”主题班会
3.措不及防的语文课
4.寝室内务大曝光
5.于某做了班干部
6.与李梅的谈话
(二)结论与思考
六.对本研究的反思
(一)对研究者的反思
(二)对研究对象的反思
(三)对研究结果的反思
七.总结
参考文献
致谢