钢琴演奏者心理调节与心理素质培养研究

摘要

钢琴演奏艺术是一门精细复杂、技术性极强的学科。钢琴学习者必须通过长时间不间断的练习才能较好的掌握。钢琴演奏和其他表演艺术一样，演奏者平时的练习成果要在演奏的一刹那间完美的表现出来。在这短暂的时间里，是演奏欲望、情感的表现与记忆控制等一系列心理活动的体现。演奏者的心理状态直接影响着表演的效果，如何将心灵和身体与音乐相结合创造出完美的音响效果，一直是钢琴演奏者追求的目标。
　　本文通过对钢琴演奏者心理因素的研究，结合教育心理学的有关原理进行分析，论述了心理因素对钢琴演奏者的重要影响，探讨了提高演奏心理素质以及演奏者自我心理调节的方法。从演奏者练习的过程出发，对钢琴演奏的基本练习过程及演奏者心理紧张程度和注意力集中与分配指向进行了具体的分析。钢琴演奏者要从自身的角度出发，着重对练习过程中如何提高良好的心理素质进行了剖析并提出了自己的看法。
　　钢琴演奏的过程是学习各种技能的过程，同时也是演奏心理的变化过程，是多种心理要素协调活动的体现。稳定的心理因素是钢琴演奏成功的保证，钢琴演奏者的演奏技能与心理活动相互联系，密不可分。因此，我们只有对钢琴演奏中产生的心理因素进行全面的了解和分析后，才能掌握最佳的演奏心理，从而提高自身的演奏水平。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

第2章 钢琴演奏练习过程的心理分析

2．1 钢琴演奏过程中个人能力的体现

2．2 钢琴演奏者在练习过程中产生的心理活动的分析

2．2．1 初期的“新鲜感”

2．2．2 中期的“困惑”

2．2．3 后期的“突破”

第3章 钢琴演奏者公开演奏的心理分析

3．1 公开演奏的心理表现极其影响

3．2 公开演奏中紧张心理产生的原因

3．3 演奏中注意的指向与分配

3．4 注意的指向与集中体现

第4章 钢琴演奏者的心理调适

4．1 针对练习过程中的“高原期”的心理调节方式

4．1．1 改变认知，了解自我

4．1．2 端正学习态度，调整练习心态

4．2 对于钢琴演奏者提高自我调适能力的建议

4．2．1 钢琴演奏者如何提高心理素质的建议

4．2．2 钢琴演奏者临场演奏中的自我心理调适

第5章 结论

参考文献

致谢