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多丽丝·莱辛小说的创伤书写研究

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声明

1 绪论

1 .1 选题的背景、目的及意义

1.1.1 选题的背景

1.1.2 选题的目的及意义

1 .2 研究方法及创新点

1.2.1 研究方法

1.2.2 创新点介绍

1 .3 研究综述

1.3.1 国内研究概况

1.3.2 国外研究概况

1 .4 创伤理论与创伤书写

1.4.1 创伤理论的相关概况

1.4.2 莱辛的创伤书写

2 莱辛小说中的创伤类型分析

2 .1 家庭创伤

2.1.1 情感忽视

2.1.2 责任缺失

2 .2 战争创伤

2.2.1 个人死亡阴影

2.2.2 群体生存困境

2 .3 文化创伤

2.3.1 种族歧视的黑人恐怖

2.3.2 权力话语的个性消解

3 莱辛小说中的创伤症候呈现

3 .1 记忆与梦的干扰

3 .2 人格扭曲

3.2.1 迷失和抑郁

3.2.2 分裂和疯癫

4 莱辛小说创伤书写的价值

4 .1 守护生命的现实价值

4.1.1 创作本身的自我救赎

4.1.2 重塑生命的积极探索

4 .2 文以载道的精神价值

4.2.1 抵抗历史遗忘

4.2.2 传达世界总体观

5 莱辛小说创伤书写的总结

参考文献

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢

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摘要

多丽丝.莱辛是英国文坛的知名文学家。她著作颇丰,涉猎广泛,几乎包揽了欧洲各大文学类奖项。创伤是解读莱辛作品的一个关键词,复杂的身份和经历让莱辛对创伤有刻骨铭心的体验,也为她提供了持续不断的创作动力。小到家庭、个人,大到国家、民族,莱辛的创伤书写既是对自我生命体味的展现,也是对家庭、社会等特定环境下的人类精神的研究和思索。她塑造了无数充满创伤的人物形象,用自己独特的经验展现了二十世纪混乱的时代背景下,人类迷茫、恐惧、压抑、混乱的生存状态,显示出一个作家所具有的社会责任感。
  首先,本文对莱辛小说中的创伤作以分类分析。家庭创伤部分,莱辛刻画了很多阴郁叛逆的孩子,忽视、遗弃以及教育的缺失是导致他们心灵创伤的主要原因,家庭创伤也折射出整个时代和社会的问题。战争创伤部分,被死亡恐怖所笼罩的幸存者难以真正幸存,他们甚至通过代际传播将创伤传递给下一代,莱辛进一步展现了战后整个社会的精神废墟,指出战争造成了人类群体的生存困境。在文化创伤部分,莱辛揭露了种族歧视论的罪恶和荒谬,它不仅伤害了黑人,也对白人造成心理阴影。而权力话语下的非人格环境直接导致个性、自我的丧失。这三种创伤由小及大又相互杂糅,与莱辛早年的创伤体验密切相关。其次,本文进一步挖掘莱辛小说中对创伤症候的描写。根据创伤理论,人物的记忆闪回、梦魇乃至人格的扭曲裂变,都是心理创伤的外在症候呈现。莱辛在表现人物创伤时,通过对此类症候的模仿展示了创伤下人们不正常的生存状态。最后,通过对莱辛创伤书写的现实价值分析,可以看到莱辛的创伤书写既是对个体生命的尊重和呵护,也是对人类精神家园的守护,她通过文学创作来获取疗救、见证历史,并树立世界一体的理念,为人类提供了一份宝贵的文化财富。
  本文主要运用理论分析、文献研究、文本细读等方法,注重理论与作品结合,将创伤心理研究的相关成果作为支撑,就莱辛的相关作品进行阐释,包括作品中人物心理创伤的产生、人物症候的外在表现等,进一步探讨莱辛书写创伤的用意和相关理念,发掘其价值。由于莱辛的小说数量较多,无法一一涉及,本文主要在综合梳理的基础上对莱辛在展现创伤方面最具代表性的几部作品进行重点举例分析,以期达到深入解读的效果。

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