美国“常春藤盟校”本科招生录取制度研究

摘要

常春藤盟校以培养社会精英为使命，坚持招收全面发展、具备领导潜能的人才；坚持多元化招生，旨在营造有利于精英培养的多元文化的校园环境。常春藤盟校的招生标准综合考虑了学术因素和非学术因素、大规模标准化测验成绩与高中学业成就，并且积极考虑个性特征、课外活动、背景因素等方面以更全面地评价学生。为了在激烈的竞争中招收到优秀的生源，常春藤盟校组建了专业化的招生团队，坚持采用提前录取政策。
　　“常春藤盟校”本科招生录取制度既有美国研究型大学招生录取制度的共性，又体现了作为美国顶尖私立研究型大学的制度特征。常春藤盟校的精英人才观不断发生变化，过去以社会地位为标准的贵族精英已经让位于以学术水平为基础的学术精英。常春藤盟校的招生录取制度有高校招生自主权的“保驾护航”，并且受到多元智能理论和校园多元文化理论的影响，主要呈现出坚持综合评价的理念、健全的法律制度保障、标准化基础上凸显个性化、追求科学性与公平性的平衡、坚持“因校制宜”的招生策略等六个特征。
　　我国研究型大学进行了自主招生改革，但绝大部分仍在高考总分下进行，且在具体操作过程中存在自主权限不明，选拔标准和评价手段不科学和不公平诸多问题。通过对“常春藤盟校”本科招生录取制度的研究，提出了几点建议：1.扩大高校招生自主权，基于我国现有的高等教育发展水平和教育公平的考虑，可将统一考试和招生分离，让高校在招生层面最大限度地享有自主权。2.因校制宜地制定多样化的招生标准，高校要将招生标准落实到招生简章，做到公开透明，并制定严格的招生程序。3.采用综合评价录取方式，可将考试成绩之外的其他要素逐步、切实地纳入指标体系。4.不断完善招生监督机制，高校招生制度改革必须建立在完善的监督机制、确保教育公平的前提下循序渐进地进行。

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第1章 绪论

1.1 研究背景、意义与目的

1.2 概念界定

1.3 研究综述

1.4 研究思路与方法

第2章 “常春藤盟校”本科招生录取制度之概述

2.1 “常春藤盟校”本科招生录取制度的历史沿革

2.2 招生理念与招生方式

2.3 招生标准

2.4 招生委员会与招生程序

第3章 “常春藤盟校”本科招生录取制度之特征分析

3.1 坚持综合评价理念

3.2 健全的法律制度保障

3.3 录取标准灵活多样

3.4 标准化基础上凸显个性化

3.5 追求科学性与公平性的平衡

3.6 坚持“因校制宜”的招生策略

第4章 “常春藤盟校”本科招生录取制度之成因分析

4.1 精英人才观的演变

4.2 高校自主权的保障

4.3 多元智能理论和校园多元文化理论的影响

第5章 借鉴

5.1 我国研究型大学招生改革的困境

5.2 对“常春藤盟校”招生制度的借鉴

致谢

参考文献

攻读学位期间的研究成果