父母工作压力、教养方式与10--13岁青少年问题行为的关系研究

摘要

一直以来，工作与家庭的关系都受到管理学、社会学和心理学界研究者们的关注。工作与家庭是个体生活的两个重要组成，工作与家庭之间的关系对人们的生活有着重要的影响。以往的工作与家庭研究，大多关注的是个体作为工作者角色的工作与家庭冲突研究，比较少关注个体作为父母角色时工作对家庭、孩子的溢出效应。 从上个世纪30年代起，国外对父母工作与青少年发展的关系做了大量探究，认为除了工作环境之外，父母在工作中的压力体验，特别是消极体验，会溢出在家庭中，降低家庭人际互动质量，进而作用到儿童青少年的心理健康与行为。但是目前国内对此领域的研究比较少。 本研究在归纳总结国外研究基础上，通过问卷调查和情境观察两种方法对父母的工作压力源、工作压力感和教养方式、青少年问题行为之间的关系进行了探讨。 研究结果如下: (1)工作压力源和工作压力感之间存在着因果关系，但工作压力源并不是工作压力感的唯一影响因素，工作压力源与工作压力感具有相对独立性。 (2)父母教养方式是影响青少年行为发展的重要因素，但父亲和母亲的教养影响着青少年问题行为的不同方面;父亲的过度保护可以预测孩子的问题行为、攻击行为和考试焦虑;母亲的过度保护对孩子问题行为的预测作用只限于考试焦虑。 (3)父母工作压力感中生理反应、工作压力感与教养方式中的情感温暖维度存在着显著负相关(4)压力感中的情绪反应与日常教养行为中的积极行为之间存在显著的负相关，与消极教养行为之间存在着显著的正相关，压力感总分与消极教养行为之间存在着显著正相关。也就是说工作压力感越高，消极教养行为越多;当工作压力中情绪反应增多时，父母的积极教养行为会减少，消极教养行为会增多。

目录

声明

摘要

引言

第一章 文献综述

1．1 工作压力研究综述

1．1．1 国内工作压力研究的现状

1．1．2 国外关于工作压力的理论模型

1．1．3 工作压力的测量

1．2 教养方式研究综述

1．2．1 父母教养方式的理论探讨

1．2．2 父母教养方式的研究方法

1．2．3 父母教养方式的研究现状

1．2．4 小结

1．3 父母工作压力、教养方式与青少年行为的相关研究

1．3．1 理论基础

1．3．2 研究范式

第二章 问题的提出

2．1 已有研究的不足和改进

2．2 研究目的和意义

2．2．1 研究目的

2．2．2 研究意义

2．3 研究假设

第三章 关于父母工作压力、教养方式与青少年问题行为的研究

3．1 研究对象

3．2 研究工具

3．3 研究方法

3．4 研究结果

3．4．1 父母工作压力源的情况分析

3．4．2 父母工作压力感的情况分析

3．4．3 父母教养方式的情况分析

3．4．4 青少年问题行为的情况分析

3．4．5 工作压力源与工作压力分析与回归分析

3．4．6 工作压力感与教养方式、问题行为的相关分析

3．4．7 父母教养方式与问题行为的相关分析与回归分析

第四章 父母工作压力、日常教养行为与青少年问题行为关系的研究

4．1 研究对象

4．2 研究工具

4．3 研究方法

4．4 编码过程

4．5 评分者一致性

4．6 研究结果

4．6．1 一般情况描述

4．6．2 工作压力源、工作压力感和父母日常教养行为、青少年问题行为的相关分析

4．6．3 不同压力组在工作压力源、父母教养行为以及问题行为上的差异分析

第五章 分析讨论

1 父母工作压力、教养方式与青少年问题行为关系研究的讨论

1．1 关于父母工作压力源的情况分析

1．2 关于父母工作压力源的情况分析

1．3 关于父母教养方式的情况分析

1．4 关于青少年问题行为的情况分析

1．5 父母工作压力源、工作压力感、教养方式与青少年问题行为的相关分析与回归分析

2 父母工作压力、日常教养行为与青少年问题行为关系研究的讨论

2．1 一般情况分析

2．2 工作压力源、工作压力感和父母日常教养行为、青少年问题行为的相关分析

2．3 不同压力组在工作压力源、父母日常教养行为以及问题行为上的差异分析

3 两种研究的对比分析

第六章 结论及展望

1 结论

2 本研究的局限

3 未来研究展望

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文(著)及科研情况