以用户为中心的移动家校互动平台分析与设计——以上海市闵行区古美高级中学为案例

摘要

时代在变迁，科技日益更新，现今我们所处在一个信息爆发的社会环境中。随着网络时代的来临，从青少年的成长过程中爆发出多种多样的问题，而家长因工作繁忙等根本无法及时与孩子、学校进行沟通解决问题。最后导致结局恶化。传统的家校互动模式局限于家长到访学校、打电话、群发短信等形式，这类形式的弊端就是双向信息较少，存在时间差，家长只能是被动的接受，而学生又很不理解这种行为。为了使学生、家长、学校有一个健康、公平的交流平台，本文将着重点放在了网络平台的改良上，通过调查问卷了解用户的真实需求创建一个和谐、积极的交流平台。
　　本文将“以用户为中心”的工程设计理念运用在古美高级中学移动家校互动平台的设计中，调研学生用户、家长用户、学校用户的实际需求。将这些需求进行统计分析，得出结论并将应用实现。在家校互动平台构建过程中，针对古美高级中学的实际情况，结合三方用户的需求，设计出符合用户使用习惯、清晰明朗、便捷高效的移动家校互动平台。

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1 绪论

1.1研究背景

1.2研究目的与意义

1.3国内外家校互动平台研究现状

1.4研究思路

1.5研究方法

2 相关概念界定与理论基础

2.1 相关概念的界定

2.2研究的理论基础

3 平台构建用户需求分析

3.1 家校互动平台服务对象

3.2 家校互动平台的前期调查

3.3 用户调查问卷需求分析

4 家校互动平台技术分析与功能设计

4.1 家校互动平台开发技术方案

4.2 移动家校互动平台的总体设计

4.3 移动家校互动平台的功能模块设计

5 平台测试与分析

5.1 平台测试环境

5.2 家校互动平台功能测试

5.3 总结

结论

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况