组织学习提升企业动态能力的路径研究

摘要

通过组织学习能够提升企业的动态能力，进而使得企业在复杂多变的市场环境中保持竞争优势。动态能力是企业通过整合、构建和重置内外部资源以应对环境变化的能力。本研究以组织学习提升动态能力为主要研究问题，基于企业战略理论和组织学习理论，在已有相关研究基础上，构建了以组织学习为自变量，动态能力为因变量的概念模型，对组织学习提升企业动态能力的路径进行实证分析与探讨。
　　本研究围绕组织学习提升企业动态能力这个关键问题展开研究工作。首先对组织学习与动态能力的概念进行了界定；其次就组织学习与动态能力两个变量的测量维度进行了整合，借鉴国内已有的成熟测量量表，结合我国企业自身的特点，设计了调查问卷；第三，对调查问卷进行探索性因子检验和信度效度验证，对调查回收的94个有效样本企业进行了描述性统计分析；第四，提出研究假设，并运用SPSS软件进行相关分析，验证本文提出的6个假设。研究结果表明，应用性学习对组织意会能力有正向影响，探索性学习对组织意会能力有正向影响；应用性学习对企业柔性决策能力有正向影响，探索性学习对企业柔性决策能力有正向影响；应用性学习对动态执行能力有正向影响，探索性学习对动态执行能力有正向影响。最后，结合样本企业的行业性质和特点，给出了组织学习提升企业动态能力的路径和管理启示。本研究结论对企业提升动态能力有一定的启迪和借鉴作用。

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引言

1 绪论

1.1研究背景

1.2问题的提出

1.3研究内容与技术路线

1.4研究方法

1.5研究意义和可能的创新点

2 文献综述

2.1组织学习的文献综述

2.2动态能力的文献综述

2.3组织学习提升动态能力的研究

2.4组织学习与动态能力研究前景述评与小结

3 模型构建与假设提出

3.1模型的具体思路

3.2变量说明和测量指标定义

3.3假设的提出

4 设计问卷与样本测试

4.1问卷的设计流程

4.2设计问卷与收集数据

5 实证分析及假设检验

5.1描述样本的统计分析

5.2信度效度分析

5.3相关分析

5.4回归分析

6 研究结论与管理启示

6.1研究结论

6.2 组织学习提升动态能力的管理启示

6.3 研究的创新点与未来展望

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况

附件 组织学习与企业动态能力关系调查问卷