基于学龄前儿童认知心理的游戏APP界面设计研究

摘要

随着科技的进步、信息时代的到来，第三方应用程序逐渐渗入到人们的生活，同时儿童游戏APP也得到了快速发展。但我国应用开发商对于儿童游戏APP的开发却处于相对滞后的状态，并没有从儿童认知需求出发设计，不适宜儿童认知的健康发展。因此面向学龄前儿童的游戏APP界面需要引入用户群体的认知特征。
　　论文以此为背景，以学龄前儿童游戏APP为研究对象，儿童认知为切入点，对学龄前儿童游戏APP界面的设计进行研究。论文首先对学龄前儿童游戏APP以及认知心理进行前期研究，并导出学龄前儿童游戏APP与儿童认知是相互影响、相互促进的关系。通过对大量APP的调研，分析指出儿童游戏APP设计中存在的问题，并对广受大众喜爱的三款游戏APP总结可借鉴的设计启示；并对用户群体从使用平板电脑的姿态、界面色彩的偏好、图形元素的偏好、操作元素和交互手势的易用性四个方面进行调研分析，总结出学龄前儿童的认知心理对游戏APP界面元素的设计引导，在此基础上结合学龄前儿童的认知心理特征，最后得出基于学龄前儿童认知心理的游戏APP界面界面设计策略从游戏的审美性、游戏形式的趣味性、游戏操作的易用性、游戏反馈的互动性以及游戏参与的安全性五个方面进行了阐述。
　　论文的研究旨在为学龄前儿童游戏APP界面设计提供一定的参考，对提高我国儿童游戏类APP产品设计有一定的意义，为学龄前儿童游戏类APP提供理论铺垫，帮助儿童在信息社会下新的游戏形式中健康快乐的成长。

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1绪论

1.1选题缘由（Topics Reason）

1.2研究对象及范围（Research Object and Range of Research）

1.3研究背景(Research Background)

1.4研究意义（Research Significance）

1.5国内外研究现状及文献综述(Overseas and Domestic Research Status and Literature Review)

1.6选题的创新点与难点(Research Innovations and Difficulties)

1.7 研究方法与技术路线（Research Methods and Technology）

2 学龄前儿童游戏APP与认知心理的相关概念及理论

2.1学龄前儿童游戏APP概述 （Summary of Preschoolers’ APP Game）

2.2学龄前儿童认知心理特征 (Cognitive Psychological Characteristics of Preschoolers)

2.3 学龄前儿童游戏认知理论( Preschoolers’ Game Cognitive Theory)

2.4学龄前儿童游戏APP与儿童认知的关系(The Relationship of Preschoolers’ APP Game and Children's Cognition)

2.5小结 (Summary)

3 学龄前儿童游戏APP现状调查与用户群调研

3.1 学龄前儿童游戏 APP 市场存在的问题 (The Problem of Preschoolers' APP Game Market)

3.2优秀案例的启示（The Inspiration of Excellent Case）

3.3 用户群调研( User Survey)

3.4 下载、购买人群调研总结(The Survey Summary of Download, buy people )

3.5小结（Summary）

4 学龄前儿童认知心理下的游戏APP界面元素的设计验证

4.1界面版式布局的设计考量 (Design Considerations for Interface Layout)

4.2 界面色彩的应用（Application of Interface Color）

4.3 界面图形的表现形式（The Form of Interface Graphic Design）

4.4界面文字元素设计（Design of Interface Literary Element）

4.5游戏动画及音效合理化表现（ Rationalization Expression of Game’s Animation and Audio）

4.6 游戏交互行为的展现方式（Show Form of Game’s Interactive Behavior）

4.7小结 (Summary)

5 基于学龄前儿童认知心理的游戏APP界面设计策略

5.1游戏的审美性 (The Aesthetic of Games)

5.2游戏形式的趣味性 (The Interesting of Game’s Form)

5.3游戏操作的易用性 (The Usability of Game’s Operation)

5.4游戏反馈的互动性 (The Interactive of Game’s Feedback)

5.5游戏参与的安全性(The Security of Participate in Games)

5.6小结 (Summary)

6 结语与展望

参考文献

附录

作者简历

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