扬州市区校园足球特色学校足球活动开展现状的调查研究

摘要

“十年树木，百年树人”中国足球走出困境不是一朝一夕的事，改革是重中之重。而“校园足球”的开展的目标是增加青少年参与足球的数量同时选拨并培养出优秀的后备人才，也是我国足球改革的重要方式之一，具有一定的研究价值。
　　江苏省扬州市被列为第二批全国青少年校园足球活动布局城市，如今校园足球十年规划已经发展到第六个年头了。虽然扬州市校园足球发展迅速，但是其中存在着很多不合理的现象。截止2016年，教育部公布的全国青少年校园足球特色名单，扬州市共有53所，其中扬州市市区29所。在扬州市教育局发布的《扬州市中小学校园足球联赛方案》中，构建了“校长杯”、“市长杯”、“县长杯”三级竞赛机制。
　　本文研究旨在通过对扬州市市区校园足球特色学校足球活动开展现状的调查与研究，分析当前校园足球特色学校发展和培养所面临的问题，提供有效的理论依据和对策，以此来提高扬州市市区足球运动人才的培养水平，为扬州市足球运动的发展和储备人才的培养提供理论依据和实践指导。
　　本文是以扬州市市区29所校园足球特色学校的开展状况为研究对象，以相对学校领导、老师、学生、学生家长为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法。在确定研究对象后，从学校的领导对开展足球运动的现状调查;学校的足球教师的现状调查;学校的足球硬件设施、教学、课余足球训练和正式比赛的现状调查;学校的学生对足球运动的参与现状调查;学生的家长对校园足球开展和子女参与足球活动的动机调查;学生、家长对开展校园足球需求的调查。通过研究得出以下结论:
　　1.学生安全、学训矛盾等方面原因是造成部分学校组织领导不够重视的主要原因。
　　2.应试教育和子女安全是决定其态度的主要原因，总体上家长仍然是呈不支持态度。
　　3.在竞赛方面，竞赛组织制度上有局限，调查显示足球训练对学生文化课影响很小，但是竞赛时间安排不合理，同时校园足球队训练不专业。
　　4.部分学校的场地设施目前无法满足校园足球活动开展的需要。
　　5.目前从事校园足球的师资学历虽高，但是缺乏专业人才，且受各种因素的影响，精力投入不足，影响校园足球实施与推进。
　　其建议是:
　　1.校足办力量需要充实，加强校园足球的政府职能，完善校园足球的工作机构。
　　2.加大资金投入，寻求社会力量帮助，改善场地设施。
　　3.加强校园足球信息平台建设，提高和改变人们对足球的认识。
　　4.提高足球教师在学校中地位，加强他们的综合素质和专业水平培训。
　　5.完善和创新校园足球制度体系，合理安排竞赛时间。

目录

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．2 研究意义

1．3 研究现状

1．3．1 国外青少年校园足球活动发展现状

1．3．2 国内青少年校园足球活动发展现状

2 研究对象和方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 调查法

2．2．3 数理统计法

2．2．4 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 学校领导对开展校园足球活动的现状调查

3．1．1 学校领导对开展校园足球活动的态度调查

3．1．2 学校领导对开展校园足球活动的看法的调查，

3．1．3 学校领导对上级单位组织足球比赛的态度调查

3．2 学生家长对开展校园足球及子女参与校园足球活动的态度分析

3．2．1 学生家长对子女参加校园足球活动的态度

3．2．2 学生家长不支持子女参与校园足球活动的原因分析

3．2．3 学生家长支持孩子参与校园足球活动原因的调查

3．3 学校内部足球活动开展情况

3．3．1 学校足球场地设施情况

3．3．2 学校开设足球课的现状分析

3．3．3 学校内部足球比赛情况

3．3．4 学校内部足球活动宣传情况

3．4 竞赛情况

3．4．1 比赛训练经费情况

3．4．2 足球队训练情况

3．4．3 训练与学生学习的情况

3．4．4 足球队队员训练动机调查

3．4．5 比赛安排对学生学习的影响情况

3．5 足球体育教师的现状调查

3．5．1 足球教师学历情况调查

3．5．2 足球教师工作积极性的现状分析

3．5．3 足球教师对开展校园足球活动的看法调查

4 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附件

致谢

攻读硕士学位期间公开发表学术论文

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