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声明
第一章课题的提出及其意义
1.1课题的提出
1.2研究的现状及其分析
1.2.1研究的现状
1.2.2现状分析
1.3研究的意义
第二章理论研究概述
2.1探究教学定义
2.2探究教学的组成要素
2.3物理科学方法概念
2.4物理科学方法分类简介
第三章物理探究教学中的科学方法教育因素的初步分析
3.1“提出问题”中科学方法教育的初步分析
3.2“猜想与假设”中渗透科学方法教育的初步分析
3.3“制订计划与设计实验”中渗透科学方法教育的初步分析
3.4“进行试验与收集数据”中渗透科学方法教育的初步分析
3.5“分析论证”中渗透科学方法教育的初步分析
3.6“评估”中渗透科学方法教育的初步分析
3.7“交流与合作”中渗透科学方法教育的初步分析
第四章初中物理探究教学中的渗透科学方法教育的初步实验探索
4.1初中物理探究教学中的渗透科学方法教育的原则分析
4.2初中物理探究教学中渗透科学方法教育的目标分析
4.3初中物理探究教学中渗透科学方法教育的案例的分析与比较
4.3.1初中物理探究教学组成要素中渗透科学方法教育的案例
4.3.2同一个探究内容运用了不同的科学方法
4.3.3不同的探究内容运用了相同的科学方法
4.3.4初中物理探究教学中渗透科学方法教育的综合案例的分析与比较
第五章初中物理探究教学中渗透科学方法教育的初步教育实验的结果分析
5.1实验班与对照班考试成绩统计情况及结果分析
5.2几点反思与体会
参考文献
攻读硕士学位期间公开发表和获奖的论文
致谢