高职院校实践教学质量管理体系的研究--以常州机电职业技术学院为例

摘要

近年来，高职教育发展迅速，实践教学作为高职教育教学体系的重要组成部分，在强化学生的职业能力、职业素养及创新能力方面有着重要的、不可替代的作用。然而，很多高职院校由中专校升格而来，“重理论轻实践”、“重知识轻技能”的价值取向根深蒂固，缺乏对学生实践能力的系统培养与考核，缺乏对实践教学质量的有效管理，如果这个问题得不到解决，必将会阻碍高职教育的可持续发展。因此，建立系统、完善的高职院校实践教学质量管理体系，对促进高等职业教育发展影响深远。 本文从高职院校实践教学质量在人才培养中的重要性入手，阐明了高职院校实践教学质量管理体系的相关概念和基本理论，总结并分析了当前高职院校实践教学质量管理体系已取得的成果、存在的问题以及产生的原因，以常州机电职业技术学院实践教学质量管理探索和实践的成功范例为证，提出构建高职院校实践教学质量管理体系新的模型，对新形势下的高职院校实践教学质量管理，具有理论参考和现实借鉴意义。

目录

声明

摘要

一、绪论

(一)研究背景

(二)核心概念

(三)研究意义

(四)国内外研究现状

1．关于高职院校实践教学质量管理体系的研究

2．关于质量管理基本理论的研究

3．关于高职院校实践教学质量管理体系存在问题的研究

(五)研究思路、方法与创新点

二、高职院校实践教学质量管理的现状分析

(一)高职院校实践教学质量管理中已取得的成绩

1．实践教学质量得到了普遍重视

2．实践教学质量建立了监控制度

3．实践教学质量建立了保障制度

(二)高职院校实践教学管理体系中存在的问题

1．实践教学质量目标与内容体系不完整

2．实践教学质量监控与评价体系不科学

3．实践教学质量反馈与实施体系不到位

4．实践教学质量保障与维护体系不完备

(三)高职院校实践教学管理体系存在问题的原因分析

1．实践教学目标定位不够准确

2．实践教学整体规划明显不足

3．实践教学基础工作相对薄弱

4．实践教学资源条件仍有欠缺

三、常州机电职业技术学院实践教学质量管理体系的探索实践

(一)常州机电职业技术学院实践教学质量管理体系的建构模式

(二)常州机电职业技术学院实践教学质量管理体系的具体内容

1．实践教学质量目标与标准体系

2．实践教学质量监控和评价体系

3．实践教学质量反馈与实施体系

4．实践教学质量保障与维护体系

(三)常州机电职业技术学院实践教学质量管理体系的实践效果

四、高职院校实践教学质量管理体系的构建

(一)高职院校实践教学质量管理体系构建的可行性分析

(二)高职院校实践教学质量管理体系的内容

1．实践教学质量目标与标准子体系构建

2．实践教学质量监控与评价子体系构建

3．实践教学质量反馈与实施子体系构建

4．实践教学质量保障与维护子体系构建

结语

参考文献

攻读硕士学位期间本人公开发表的论文

致谢