走向“美丽的日本”：从《教育基本法》到《教育基本法修正案》

摘要

日本新任首相安倍锦三当选前出版了他的新书《致美丽的日本》，在其中他透露了他的教育观点，他表示应尽快通过《教育基本法修正案》，推进以培养国民的“爱国心”为代表的教育改革；他指出日本应该是世界上制定规则的国家之一，安倍要让日本下一代活得自豪，他要带给人们一个“美丽日本”。 2006年12月15日，日本参议院以多数赞成通过了日本《修正案》。该修正案与同一天通过的《防卫厅升格法》一起，标志着安倍内阁对“战后体制”实行外科手术的开始。这是《教育基本法》60年来的第一次修订，“教育界的宪法”的修订将是日本教育发生根本性的改革的第一步。 根据现行法制定后教育环境的变化，修正案中新添加了“爱国精神”、“终身学习的理念”、“私立学校教育”、“家庭、学校、社区相互合作”、“家庭教育”、“教育振兴基本计划”等条款。同时对于“义务教育”、“学校教育”、“教师”、“学校教育”、“政治教育”、“宗教教育”等条款进行了修改和重新认识。本文重点探讨这些新旧条款及其对今后日本教育的影响。

目录

文摘

英文文摘

前言

声明

第一章1947年《教育基本法》论析

第一节日本国概况

第二节1947年《基本法》的出台

第三节《基本法》的主要内容

第四节《基本法》颁布的影响

第二章《教育基本法修正案》论析

第一节修订的背景

第二节《修正案》的出台

第三节《修正案》主要内容论析

第四节《修正案》的“恶流”——“爱国心”的理念

第五节修订后日本教育可能的前景与特点

第三章对《教育基本法修正案》的评价

第一节修订原因的深层次分析：东亚型现代化的破绽

第二节对《修正案》的评价

附录

参考文献

后记