十六大以来中国共产党党性教育理论与实践研究

摘要

中国共产党自成立以来就十分注重党员个人党性的养成，注重对党组织进行党性教育。新时期尤其是十六大以来，党性教育工作在理论和实践中都有了新的发展。系统总结十六大以来我党党性教育的理论和实践，不仅可以肯定前一阶段已取得的良好成绩，还可在此基础上发现存在的问题，根据党性教育工作出现的新情况，提出解决对策，推动党性教育工作的进一步发展。
　　本文从追溯党性教育的理论渊源开始，全面论述建党后至十六大前我党党性教育的历史演进。同时重点阐述了十六大以来党性教育的理论内容和教育实践。在阐述了党性教育工作的新形势后，笔者主要从中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义理想信念、党的执政理念、党的作风几个方面概括了十六大以来党性教育的理论内容。同时，在实践层面上，我党开展了一系列教育实践，主要包括学习和实践科学发展观教育、加强社会主义核心价值体系教育、保持共产党员先进性教育和反腐倡廉教育。笔者从十六大以来党性教育工作中存在的问题和提出相应的对策建议两方面入手，这是本文的重中之重。笔者在列举现象、分析原因的基础上，尝试提出解决问题的对策。最后从理论和现实两个方面阐述了加强党性教育的意义和经验启示。

目录

声明

摘要

导论

一、问题的提出及意义

二、研究现状及趋势

三、研究方法、创新之处及不足

四、相关概念界定

第一章 中国共产党党性教育历史探究

第一节 中国共产党党性教育的理论溯源

一、马克思恩格斯关于党性的论述

二、列宁关于党性的论述

第二节 改革开放前中国共产党党性教育的历史演进

一、建国前中国共产党党性教育的实践与思考

二、建国后至改革开放前中国共产党党性教育的发展与挫折

第三节 改革开放后至十六大前中国共产党党性教育的发展历程

一、十一届三中全会后党性教育的恢复与发展

二、十三届四中全会后党性教育的继续推进

第二章 十六大以来中国共产党党性教育的主要内容

第一节 十六大以来中国共产党党性教育新形势

一、国际环境对党性教育提出新考验

二、国内局势对党性教育提出新挑战

三、执政党自身发展对党性教育提出新要求

第二节 十六大以来中国共产党党性教育的理论探索

一、中国特色社会主义理论体系

二、中国特色社会主义理想信念

三、中国共产党的执政理念

四、中国共产党的作风

第三节 十六大以来中国共产党党性教育的主要实践

一、学习和实践科学发展观教育

二、社会主义核心价值体系教育

三、保持共产党员先进性教育

四、开展反腐倡廉教育

第三章 十六大以来中国共产党党性教育存在的问题及对策

第一节 十六大以来中国共产党党性教育存在的问题

一、党校在党性教育中存在的问题

二、基层党组织在党性教育中存在的问题

三、部分党员个人在党性教育中存在的问题

第二节 十六大以来中国共产党党性教育存在问题的原因

一、党校在党性教育中存在问题的原因

二、基层党组织在党性教育中存在问题的原因

三、部分党员个人在党性教育中存在问题的原因

第三节 发展和完善中国共产党党性教育的对策

一、注重实效 提高党校党性教育质量

二、统筹管理 增强基层党性教育持续性

三、坚持锻炼 提升个人党性修养

第四章 中国共产党加强党性教育的意义与经验启示

第一节 中国共产党加强党性教育的意义

一、中国共产党加强党性教育的理论意义

二、中国共产党加强党性教育的现实意义

第二节 中国共产党加强党性教育的经验启示

一、重视理论教育 坚持马克思主义指导地位

二、把握教育本质 坚持党性与人性的统一

三、紧跟时代潮流 坚持继承与创新的统一

结束语

参考文献

在读期间发表的学术论文及研究成果

致谢