战时儿童保育院中的难童生活

摘要

1937年日军发动了全面的侵华战争，战争带来了难民问题，有学者研究表明侵华战争造成的难民中有1/3以上的是儿童，儿童是国家的未来，是民族的希望，是国家建设的后备军，为拯救战争中的难童，中国共产党首先提议并在国民党和社会各界仁人志士的共同合作下于1938年在汉口成立了“战时儿童保育会”。八年间，在全国成立了二十多所保育会分会和五十多所保育院，共保护和教养了难童近三万人。“战时儿童保育会”不是简单的救济机构，它是抗日民族统一战线政策的产物，是一个以中国妇女为主体、有各党、各派和各界人士参加的具有统一战线性质的团体，它开创了独具特色的战时“保育”模式，为儿童的保育事业提供了很好的借鉴，而研究难童在保育院里的生活是把握该机构的一个重要方法和视角。 本文除目录和绪论外计划从以下四个章节来研究。第一章主要论述“战时儿童保育院”概况，主要写保育院成立的背景，保育院的机构设置、经费来源、分布和建设情况;第二章主要介绍难童的生活状况，主要包括难童在院里的衣食住行状况，他们的娱乐和劳动实践等;第三章写了难童的教育，论述了难童离开保育院后的教育，特别是难童的职业教育;第四章主要写了保育院中的生活对难童个性的塑造以及他们走出保育院后的去向，以此说明在保育院的生活经历对儿童影响深远。 在结语部分，从难童在保育院里的生活经历对儿童带来的影响方面进行了评价，指出了保育院出现的问题，同时也肯定了在保育院生活对儿童带来的积极影响。最后，说明生活中产生的保育方法和保育理念对当今儿童保育事业仍有借鉴意义。

目录

声明

摘要

绪论

一、概念界定

二、论文选题的理由和意义

三、学术界对该课题的研究现状和趋势

四、研究思路和方法

第一章 “战时儿童保育院”概况

第一节 保育院的成立背景

第二节 “战时儿童保育会”的成立和工作部署

第三节 保育院的机构设置、经费、分布及建设

第四节 难童的来源和组成

第二章 “战时儿童保育院”中难童的生活状况

第一节 难童的衣、食、住、行状况

第二节 难童的文体娱乐活动

第三节 难童的劳动生产和社会实践活动

第四节 生活困境下难童的逃跑和死亡现象

第三章 “战时儿童保育院’’中难童的教育状况

第一节 难童的小学教育

第二节 难童的升学教育状况

第三节 难童的习艺状况

第四章 “战时儿童保育院”生活对难童个性的塑造与影响

第一节 难童初入保育院时的特性

第二节 保育院对难童个性的塑造

第三节 保育院中的难童走向社会

结语

参考文献

致谢