声明
摘要
导论
一、论文选题的理由和意义
(一)论文选题理由
(二)论文选题意义
二、关于该课题的国内研究现状及主要学术观点
(一)国内研究现状
(二)主要学术观点
三、创新之处及存在的不足或亟待解决的问题
(一)创新之处
(二)存在的不足或亟待研究的问题
第一章 延安时期党开展干部教育培训工作的背景分析
一、延安时期党开展干部教育培训工作的必要性
(一)革命队伍干部发展的现实需要
(二)党的干部队伍文化素养亟待提高
二、延安时期党开展干部教育培训工作的迫切性
(一)“左”“右”两条路线对我党干部教育产生的不良影响
(二)知识分子需要用马克思列宁主义武装大脑
(三)抗日民族统一战线建立后，中国共产党发展的需要
第二章 延安时期党的干部教育培训工作的基本原则和主要内容
一、延安时期党的干部教育培训工作的基本原则
(一)坚持马克思主义中国化的原则
(二)坚持理论与实际相结合的原则
(三)坚持“干部教育第一”的原则
二、延安时期党的干部教育培训工作的主要内容
(一)马克思列宁主义基本原理的教育
(二)党性党风的教育
(三)科学文化知识和历史国情的教育
第三章 延安时期党的干部教育培训工作的类型和途径
一、延安时期党的干部教育培训工作的类型
(一)职前教育
(二)在职教育
(三)离职教育
二、延安时期党的干部教育培训工作的途径
(一)创办各门各类的干部学校和短期训练班
(二)研究会与自主学习
(三)运用报刊、著作进行广泛教育宣传
第四章 延安时期党的干部教育培训工作的基本经验和局限性
一、延安时期党的干部教育培训工作的基本经验
(一)干部教育培训要坚持马克思列宁主义的指导
(二)在干部教育培训的内容上要注重理论与实际相结合
(三)采取多种形式和途径开展干部教育培训工作
二、延安时期党的干部教育培训工作的局限性
(一)教条主义在干部中的影响
(二)教员教学的缺失与管理上的缺陷
第五章 延安时期党的干部教育培训工作的理论意义和实践价值
一、延安时期党的干部教育培训工作的理论意义
(一)贯彻落实“四个全面”的重要保证
(二)提高党的执政能力和保持党的先进性的必然要求
(三)建设高素质干部队伍的现实要求
二、延安时期党的干部教育培训工作的实践价值
(一)从战略上高度重视并推进我国干部教育培训工作
(二)创新干部教育培训的方式
(三)建立和完善干部教育培训的学习考核制度
(四)要加强干部的反腐倡廉工作
结语
参考文献
致谢
