声明
摘要
前言
(二)缘于幼儿伤害事故的频发
(三)缘于亲身经历
(四)缘于家园共育一致性的思考
二、研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三、文献综述
(一)国内外关于幼儿家庭教育的研究
(二)国内外关于幼儿安全教育的研究
(三)国内外幼儿家庭安全教育相关研究
(四)有关研究综述的分析与述评
四、核心概念的界定
(一)幼儿安全教育
(二)幼儿家庭安全教育
五、研究设计
(一)研究目标
(二)研究内容
(三)研究对象
(四)研究方法
第一章 理论基础
二、教育生态学理论——启发研究幼儿家庭安全教育需关注家园共育
三、生活教育理论——启示幼儿安全教育需要在生活中加以渗透
第二章 幼儿家庭安全教育调查结果一般分析
第一节 背景信息分析
一、家长背景信息分析
二、幼儿背景信息分析
第二节 家长对幼儿安全教育的认识和态度分析
一、家长对幼儿身心特点的局限认识
二、家长对家庭中安全教育的认识和态度
三、家长对幼儿园安全教育的认识
四、家长对安全教育家园合作的认识和态度
第三节 幼儿家庭安全教育具体实施情况分析
一、幼儿家庭安全教育目的
二、幼儿家庭安全教育的内容
三、幼儿家庭安全教育的频率与时机
四、幼儿家庭安全教育方法
五、幼儿家庭安全教育所遇困难
第三章 幼儿家庭安全教育经验与存在问题
第一节 幼儿家庭安全教育经验
二、说之有方——体谅孩子的“身心弱点”与“发展需求”
三、教之有道——具体方法运用之安全育“儿”秘诀
第二节 幼儿家庭安全教育存在问题
一、幼儿家庭安全教育“合力”薄弱
二、家长对幼儿安全教育的重视——应然与实然之差异
三、家长对幼儿身心特点了解不足之“忽视”与“阻碍”
四、安全教育内容缺乏全面性与吸引力
五、安全教育方法运用的偏倚
六、幼儿安全家园共育，家长的被动与依赖
第四章 改善幼儿家庭安全教育现状的建议
第一节 家庭首为——给第一责任人的建议
一、家长积极树立正确的安全教育观
二、家长自主增强安全教育能力
三、家长努力提高幼儿的自我保护能力
第二节 幼儿园应为——给有力配合者的建议
一、加强与家长的日常性安全交流
二、开展学习性的安全教育指导
第三节 社区可为——给社会支持者的建议
一、采取形式多样的安全教育指导，提幼儿家庭安全教育质量
二、提供丰富的安全教育资源，支持幼儿家庭安全教育
三、不断优化社区幼儿安全环境，渲染安全教育氛围
第五章 小结
附录
参考文献
后记
