农村初中历史有效教学策略研究

摘要

随着《中学生发展核心素养》的颁布，中学课程改革的步伐又跨出了重要一步，历史学科作为培养健康的人生观、价值观、世界观的基础学科之一，其学科地位日益凸显。因此如何提高历史教学的有效性成为每一个历史教师关注的焦点。目前这一方面仍然存在许多问题，因此本文通过调查连云港开发区农村初中历史教学的现状，发现问题、分析问题、提出策略，以促进教学有效性。
　　笔者围绕研究问题编制了调查表，对连云港市朝阳中学、中云中学、猴嘴中学、青口盐场中学的七八年级四个班级学生进行问卷调查，同时还对历史教师进行了访谈，分析在调查过程中呈现出的问题，针对问题笔者提出相应的策略。
　　希望通过对农村初中历史有效教学策略的研究，能提高自己对历史教学的认识，加强对历史学科的把握，发挥历史教学的价值，提升学生的历史素质，从而提高历史教学的有效性。

目录

声明

摘要

绪论

一、研究背景

二、研究目的及意义

三、文献综述

四、概念的界定

五、研究的方法及主要内容

第一章 连云港市开发区农村初中历史教学有效性调查

第一节 调查方法设计情况

第二节 调查结果统计及分析

第二章 影响农村初中历史有效教学的因素

第一节 教师因素

第二节 学生因素

第三节 学校因素

第四节 社区因素

第三章 农村初中历史有效教学的策略

第一节 准备策略

第二节 实施策略

第三节 评价策略

结语

附录

参考文献

致谢