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第1章 绪论
1.1 问题的缘起
1.2 研究现状
1.2.1 对高校自主招生制度本身的研究
1.2.2 对我国台湾地区以及其他国家的自主招生制度的研究
1.2.3 对高校自主招生制度存在的问题的研究
1.3 核心概念阐述
1.3.1 高校招生制度
1.3.2 统一性高考制度
1.3.3 高校自主招生制度
1.3.4 公平
1.3.5 教育公平
1.4 教育公平视野下我国高校招生制度改革的重大意义
1.4.1 有利于促进中小学教育的改革和发展,实现人的全面发展
1.4.2 有利于促进高等教育的改革和发展
1.5 研究的方法
第2章 我国高校招生制度沿革
2.1 我国高校招生制度改革的历史
2.1.1 建国初期的统一性高考制度
2.1.2 文革时期的推荐入学制度
2.1.3 文革后高考招生制度的恢复与“双轨制”期
2.1.4 社会主义市场经济体制下的探索与“并轨”期
2.1.5 新时期下高考招生制度改革的深化期
2.2 目前我国高校招生制度的公平性分析
2.2.1 对我国目前高校招生制度公平的客观认识
2.2.2 当前高校招生制度不公平的表现
2.3 改革努力的方向——高校自主招生制度
第3章 教育公平视野下我国高校自主招生制度分析
3.1 我国目前高校自主招生制度的内容和目标
3.1.1 自主招生制度的内容
3.1.2 自主招生制度的目标
3.2 教育公平视野下我国高校自主招生制度的实施成效分析
3.2.1 教育公平视野下我国现行高校自主招生制度存在的不足
3.2.2 对于制度存在不足的原因分析
第4章 教育公平视野下我国高校自主招生制度进一步改革方向
4.1 教育公平视野下我国高校自主招生制度改革的阶段性目标
4.1.1 高校联合组织自主招生的笔试环节,放弃“高考”
4.1.2 面试方式的多样化选择
4.2 教育公平视野下我国高校自主招生制度改革的终极目标
4.2.1 树立正确的教育理念
4.2.2 完善各级阶段的素质教育
4.2.3 完全自主招生所需要的诚信机制
4.2.4 完全自主招生所应有的监督机制
结语
致谢
(附)在学期间发表的学术论文及其他科目研究成果
注释
参考文献