女同性恋者性身份的形成——基于女同性恋者T角色的生命自叙

摘要

本研究的目的是描述并分析女同性恋者性身份的形成历程。受访者是一名认可自我性身份并以T角色自居的女同性恋者。研究方法采取质性研究，以故事叙说作为资料呈现与分析的方式。 以往关于同性恋成因的研究大多是以男同性恋者作为研究的样本，很少涉及女同性恋者性身份的形成问题，研究方法上也很少以个人生命史作为研究的对象。女同性恋者作为和主流异性恋者相对的性身份到底是如何产生的?为了解释这个问题，本文以fly为个案，收集fly的个人生命史资料，按照时间序列将性身份的发展脉络划分为跨性心理和行为的萌芽、性取向的产生和发展、性身份的初步形成、性身份的“定型化”四个阶段，找出每个阶段影响性身份形成的因素及相关事件，并对这些影响因素进行社会学分析。 女同性恋者性身份形成的研究发现与结论是：早期跨性心理及行为、青春期同性情感实践、第一次同性性经历等对同性恋性身份的形成有重大的影响；同时，拉拉圈亚文化对同性恋的身份角色有着重塑和巩固的作用。性身份的形成是连续发展的过程，是个人根据其生活经历做出的生活方式的选择。

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明及使用授权说明

一、导论

(一)问题的提出

(二)主要概念界定

1、女同性恋

2、性身份

3、T/P角色

(三)文献回顾

1、性身份的建构

2、同性恋身份认同理论

3、社会性别(gender)的建构

(四)研究方法

1、研究对象

2、方法选择

二、跨性心理及行为的萌芽

(一)家庭结构影响分析

(二)家庭成员影响分析

1、双亲教养方式分析

2、其他家庭成员影响分析

(三)同辈群体影响分析

1、游戏伙伴

2、幼儿园小朋友

三、性取向的产生与发展

(一)早期的同性情感实践

1、晶晶的故事

2.故事理解与分析

(二)异性情感经历

1.洲和松的故事

2、故事理解与分析

四、性身份的初步形成

(一)第一次同性性经历及其影响分析

1、波波的故事

2、同性性经历的影响分析

(二)第一次确认同性情感

1、澄的故事

2、身份认同的形成

五、性身份的“定型化”

(一)性别角色形成

(二)结交les网友

(三)第一次进入les吧

(四)行为再现

1、日常生活

2、同性性生活

(五)性别“体”现

六、结语

附录主要访谈人员名录

参考文献

致谢

硕士期间发表的学术论文及参与的课题