浅谈梵高的风景素描对当代高校素描教学的启示

摘要

当代高校素描教学已逐步改变了过去传统的教学模式,走上了多元化的道路。我们正处在这种转变的过程中,教学的提高与完善尚需进一步的从现代艺术人师的作品中汲取营养。本文从三个角度分析了梵高风景素描对当代高校素描教学的启示： 1素描自身的艺术性. 2对绘画语言的探索. 3素描作品中主体意识的体现。 第一部分:分析了从梵高风景素描的第一个独特之处：超出了写生习作的艺术创作,并从这个角度思考当代高校素描教学中仍然存在的问题：“基础素描”和“艺术素描”尚不能有机的融合,得出第一个启示：强调素描自身的艺术性,将“基础素描”和“艺术素描”有机的融合。 第二部分:分析了从梵高风景素描的第二个独特之处：独特的绘画语言和视角,并从这个角度思考当代高校素描教学中仍然存在的问题：教学中欠缺对个性化绘画语言的探索,得出第二个启示：强化对绘画语言的探索。 第三部分:分析了从梵高风景素描的第三个独特之处：流露出强烈的个人情感,并从这个角度思考当代高校素描教学中仍然存在的问题：教学中对素描作品中主体意识的体现不够重视,得出第三个启示：重视素描作品中主体意识的体现。 第四部分:还写了一个教学实践中的尝试,以表明这是一个值得进一步深入探讨的课题。最后一部分是对本文作出的结论。

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引言

一素描自身的艺术性

1.1梵高风景素描的第一个独特之处：超出了写生习作的艺术创作，是“艺术素描”

1.2从梵高的风景素描具有独立艺术价值的角度思考当代高校素描教学中尚存的问题：“基础素描”和“艺术素描”尚不能有机的融合

1.3梵高的风景素描具有独立艺术价值给当代高校素描教学带来的启示：强调素描自身的艺术性，将“基础素描”和“艺术素描”有机的融合

二对绘画语言的探索

2.1梵高风景素描的第二个独特之处：独特的绘画语言和视角

2.2从梵高的风景素描独特的绘画语言的角度看当代高校素描教学中存在的另一个问题：教学中欠缺对个性化绘画语言的探索

2.3梵高的风景素描具有独立艺术价值给当代高校素描教学带来的启示：强化对绘画语言的探索

三素描作品中主体意识的体现

3.1梵高风景素描的第三个独特之处：流露出强烈的个人情感

3.2从梵高的风景素描对主体意识的体现的角度思考当代高校素描教学中存在的第三个问题：教学中对素描作品中主体意识的体现不够重视

3.3梵高的风景素描中流露出的强烈的个人情感给当代高校素描教学带来的启示：重视素描作品中主体意识的体现

四实践中的尝试

结论

参考文献

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